20xx年二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音樂(lè)家》、《幸福生活》、《美麗的動(dòng)物》、《過(guò)新年》、《農(nóng)家樂(lè)》。 (二)編排意圖?！ ⌒陆滩牡那窟x擇,在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞性的可聽(tīng)性。朗朗上口,易聽(tīng)易記,學(xué)生愛(ài)聽(tīng)愛(ài)唱。在識(shí)譜要求上降低了難度,欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。比如:本冊(cè)教材的圖譜、字母譜就是特色。對(duì)于最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,從四二拍到四三拍,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 (三)教學(xué)內(nèi)容。 第一單元:問(wèn)聲好 聆聽(tīng):《森林水車(chē)》 表演:《早上好》、《小麻雀》 編創(chuàng)與活動(dòng) 第二單元:時(shí)間的歌 聆聽(tīng):《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》 表演:歌曲《時(shí)間像小馬車(chē)》、《這是什么》 第三單元:童話故事 聆聽(tīng)《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》 表演:歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》 第四單元:跳起舞 聆聽(tīng):歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》 表演:歌曲《多么快樂(lè)多么幸福》、《我的家在日喀則》 第五單元:愛(ài)勞動(dòng) 聆聽(tīng):歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》 表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》 第六單元:可愛(ài)的動(dòng)物 聆聽(tīng):歌曲《愛(ài)勞動(dòng)》、《鳥(niǎo)店》 表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》 第七單元:小小音樂(lè)家 聆聽(tīng):《百鳥(niǎo)朝鳳》、《小樂(lè)隊(duì)》 表演:《快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)》、《嗩吶配喇叭》 第八單元:幸福生活 聆聽(tīng):《阿細(xì)跳月》、《歌聲與微笑》 表演:歌曲《同坐小竹排》、《西倫達(dá)》 第九單元:美麗的動(dòng)物 聆聽(tīng):《龜兔賽跑》 表演:歌曲《金孔雀輕輕跳》、《大鹿》 第十單元:過(guò)新年 聆聽(tīng):《窗花舞》、《晚會(huì)》 表演:歌曲《小拜年》、《過(guò)新年》 第十一單元:農(nóng)家樂(lè) 聆聽(tīng):歌曲《我在田里唱新歌》、《趕大車(chē)》 表演:《牛歌》、《看場(chǎng)》 *游戲?qū)m*快樂(lè)的冬令營(yíng) 三、教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往,喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)?！ 〕醪秸J(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂(lè)學(xué)習(xí)標(biāo)志,并嘗試以動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)歡快活潑的情緒?！ ∧軐W(xué)會(huì)注意聆聽(tīng)音樂(lè),學(xué)習(xí)以動(dòng)作的方式表達(dá)自己的感受?！ ≈酪舻拈L(zhǎng)短,感受音的強(qiáng)弱?！ ?二)、能力目標(biāo) 開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)感知力,體驗(yàn)音樂(lè)
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