20xx年中學師德師風建設的個人工作計劃范文(編輯修改稿)
2024-12-05 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (一)加強領導，強化師德建設觀念?！ W校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率?！ ∽龅綆煹陆逃?jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時?！ ∽⒅貛煹陆ㄔO工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵。對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來?！ ∽⒅貛煹陆ㄔO工作的過程性管理?！ ?二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)?！ ≌J真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發(fā)展的重要思想,全面領會科學發(fā)展觀的重大意義、科學、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展?！ ≌J真組織學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。深入學習全國教育工作會議精神。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會?！ ∫龑w教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要?！ ?三)服務全體學生，樹立全新教師形象 認真開展三愛活動(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展愛崗位活動，重建教師的敬業(yè)精神。通過開展愛學生活動，重建教師的博愛心靈。通過開展愛自己活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保三愛活動扎實推進，取得實效，積極開展以下師德建設活動?！ ￠_展師德建設大討論活動。在學校發(fā)展的關鍵時期，組織教師開展以校榮我榮、校衰我恥、我為長茂中學添光彩等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻精神?！ ￠_展關愛教師活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。 開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。 以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，在黨員教師中開展承諾活動和牽手行動。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖。關愛學困生，為學困生送信心。關愛特殊生，為特殊生送方便。關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛?！ ∵M一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校?！ ?四)樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用 開展評選表彰師德標兵活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展?！ 〖哟髱煹鹿ぷ鞯男麄髁Χ取３浞掷眯?nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。 (五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展?！ W校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象?！ θw教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級?！ €人工作計劃(四) 一、指導思想 緊跟上級要求，以教育部《意見》為依據(jù)，
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