20xx八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-05 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。 課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層。 六、教學(xué)進(jìn)度 第十六章 分式 13課時(shí) 2課時(shí) 6課時(shí) 3課時(shí) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè) 2課時(shí) 第十七章 反比例函數(shù) 8課時(shí) 反比例函數(shù) 3課時(shí) 4課時(shí) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè) 2課時(shí) 第十八章勾股定理 8課時(shí) 3課時(shí) 3 課時(shí) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè) 3課時(shí) 第十九章四邊形 17課時(shí) 5課時(shí) 6課時(shí) 2課時(shí) 2課時(shí) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè) 2課時(shí) 第二十章數(shù)據(jù)描述 15課時(shí) 6課時(shí) 5課時(shí) 2課時(shí) 復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測(cè) 2課時(shí) 期末總復(fù)習(xí) 七、數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)?！ ⊥ㄟ^(guò)進(jìn)一步了解班上學(xué)生的情況，制定數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 ： 第一步深入了解基本情況，學(xué)生情況分析：綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。 第二步制訂培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)，對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在能力培養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)上(分析、解決問(wèn)題遷移能力)，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本能力上。 第三步是培優(yōu)補(bǔ)差基本思路及措施： (一)思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。 ，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)
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