新課標八年級數(shù)學教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 23:07 本頁面
【文章內容簡介】 次方程 (組 )的有關概念，會解簡單的二元一次方 程 (組 )。能根據(jù)問題，列二元一次方程組解決簡單的實際問題，并能檢驗解的合理性。了解二元一次方程組的圖像解法，初步體會方程與函數(shù)的關系。了解二元一次方程組的 “ 消元 ” 思想，從而初步理解化 “ 未知 ” 為 “ 已知 ” 和化復雜問題為簡單問題的化歸思想。 五、教學 ，是教學的基礎設施。在教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。 興 趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。設計好每節(jié)課的導入，激發(fā)學生的興趣，引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。 加強知識的拓展與聯(lián)系，把握好知識的開放度。積極參與聽評課活動，向優(yōu)秀教師取經(jīng)，以先進的理念進行教學。 引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本。 ，利用小組合作，實施分層教學，力求使 尖子生吃飽、優(yōu)秀生吃好、上線生吃得下。優(yōu)化作業(yè)設計，及時批改輔導。 ，全批全改，查漏補缺，認真上好習題講評課。注重教授知識的基礎性、靈活性和綜合性，積極探究所授知識與社會、生活、科學、技術的聯(lián)系。 “ 數(shù)學來源于生活，學數(shù)學服務社會 ” 的思想教育。 六、教學進度 章節(jié)、周數(shù)安排 (一 )生活中的軸對稱、第 1 至 3 周 (二 )勾股定理、第 4 至 5 周 (三 )實數(shù)、第 5 至 6 周 (四 )概率的初步認識、第 7 至 8 周 期中考試、第 9 周 (五 )平面直角坐標系、第 10 至 12 周 (六 )一次函數(shù)、第 13 至 15 周 (七 )二元一次方程組、第 16 至 17 周 復習第第五至第七章、第 18 至 20 周 期末考試、第 21 周 八年級數(shù)學教學工作計劃篇二 一、學生基本情況： 初二 (x)(x)班級兩班人數(shù)為 _人，初一下期學生期末考試的成績排名來看初二 (x)班成績有所下降，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。我認真的思考前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上學期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。 二、本期教學任務： 通過本期的學習，在知識與技能上，學平方根與立方根的相關知識，學習實數(shù) 。掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質與圖像及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關內容。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。 在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的，激發(fā) 學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法
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