20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期語文公開課第四單元感受人物形象教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身作則、忠于職守、舍己為人……） 三、整合運(yùn)用： 正是洪水的突然、形勢的危急才襯托出一個一心為群眾的老支書，文中所有環(huán)境描寫以 及對橋設(shè)置的情節(jié)都是為了讓我們更好地感受人物形象，那我們一起看《窮人》一文中又給我們刻畫了怎樣的桑娜和漁夫呢？ 《窮人》一文中的環(huán)境描寫,組內(nèi)交流結(jié)果。 （桑娜屋內(nèi)以及屋外的語句；孩子們穿的、一家人吃的；西蒙家……） ？ a桑娜抱回兩個孤兒（8）b抱回后內(nèi)心的矛盾和不安（11心理活動）c漁夫聽到西蒙死后的反應(yīng)（24） ？（勤勞、善良、寧可自己吃苦也要幫助別人） 四、總結(jié)拓展： 通過今天的學(xué)習(xí)，
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