20xx年高考動(dòng)員會(huì)講話稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 錯(cuò)題的積累和思考太少，糾錯(cuò)較淺，缺乏深糾，使得學(xué)生錯(cuò)題一而再地再錯(cuò)。對(duì)高考試題和命題規(guī)律研究的少，處在低級(jí)教學(xué)狀態(tài)。規(guī)范學(xué)生答卷研究不夠，由于平時(shí)批改不多，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)烈、低級(jí)失分現(xiàn)象還很普遍等等問(wèn)題。所有這些問(wèn)題基本都和老師們自己的教學(xué)成績(jī)是正相關(guān)的。聯(lián)考的成績(jī)告訴我們，我們有些學(xué)科和班級(jí)確實(shí)落后，考得不好，甚至一直落后。有些老師不是認(rèn)識(shí)到自己的工作做得不到位，而把原因歸因到學(xué)生差，分班沒(méi)有好生源上，或者自己無(wú)動(dòng)于衷。錯(cuò)誤的歸因必然有錯(cuò)誤的行動(dòng)，必然就會(huì)有必然的成績(jī)繼續(xù)的考不好。正是由于這些問(wèn)題或多或少的存在，才使得我們一些班級(jí)一本完成人數(shù)一直處在較低水平，甚至十幾人。一些老師一本雙上線和高分人數(shù)長(zhǎng)期處在后進(jìn)的行列，分別給班級(jí)、備課組拉了后退，還不以為恥，不求上進(jìn)，牢騷滿腹，還找不完的理由，甚至一個(gè)人的工作業(yè)績(jī)落后就造成整個(gè)班級(jí)、學(xué)科組、級(jí)部考評(píng)的落后。老老師們，二輪復(fù)習(xí)彈性很大，讓學(xué)生看書(shū)是一節(jié)課，全堂考練是一節(jié)課，講練結(jié)合是一節(jié)課，備課充分不充分都能上課。但不同的方式，效果絕對(duì)不同。我們必須注重落實(shí)教學(xué)常規(guī)的完整性。因此作為一線的老師們一定要深刻體會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)的含義，教與學(xué)的兩個(gè)主體的內(nèi)涵，任何只顧及教而不顧及學(xué)的行為注定都是教不好的，更何況你的教也不是那么完美無(wú)暇的。我們始終要記住，學(xué)生存在的問(wèn)題，7080%都是老師的原因造成的。教與學(xué)是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，有很多時(shí)候正是你的后果歸因的錯(cuò)誤使得自己的教學(xué)水平一直得不到提高和好評(píng)。有因必有果，這些成績(jī)不好的老師和班級(jí)大都是因老師在教學(xué)環(huán)節(jié)和大德育觀方面的缺失造成的，因此希望老師們能夠在這個(gè)最后百天的時(shí)間內(nèi)深刻理解我講的話，說(shuō)的道理，切實(shí)修正自己的行為，做好自己的事情，不要讓領(lǐng)導(dǎo)和同行對(duì)你的某些不良行為和責(zé)任心低的工作態(tài)度記憶長(zhǎng)久，心存埋怨。二輪復(fù)習(xí)就好比小麥成長(zhǎng)時(shí)期的灌漿期，大意不得，否則看似今年小麥長(zhǎng)勢(shì)不錯(cuò)，但由于缺乏田間有效管理使得麥粒不飽滿而收成不好。所以我們老師要備好課講好課，完整的教學(xué)環(huán)節(jié)不能少，要在充分了解學(xué)情的情況下把握好自己的教學(xué)行為，突出講、練、悟，這里的悟不僅是學(xué)生自己的悟，還有老師指導(dǎo)的悟，我們要采取人盯人、家教式、問(wèn)診式輔導(dǎo)和解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)個(gè)輔，完成定點(diǎn)爆破！三、強(qiáng)化嚴(yán)格的師生管理是百天復(fù)習(xí)備考成功的重要保證。我們都有這樣的體會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只要有人為我們喊幾聲鼓勵(lì)的話，我們就會(huì)振奮精神，全力向終點(diǎn)沖刺，同理學(xué)習(xí)也一樣需要?jiǎng)恿Φ难a(bǔ)充。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)多少都會(huì)讓人產(chǎn)生厭倦之感，班主任必須想法讓學(xué)生學(xué)習(xí)的熊熊大火燒下去，一直燒到高考結(jié)束之時(shí)。因此，班級(jí)宣誓、勵(lì)志的歌聲、主題班會(huì)的儀式感、升旗教育、級(jí)部對(duì)抗、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、小組競(jìng)爭(zhēng)、師生打賭等常態(tài)勵(lì)志和競(jìng)賽活動(dòng)都是學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中的加油器。養(yǎng)魚(yú)重在養(yǎng)水，養(yǎng)樹(shù)重在養(yǎng)根，養(yǎng)人重在養(yǎng)心。實(shí)施勵(lì)志德育，強(qiáng)化學(xué)生管理，就是在養(yǎng)心。動(dòng)力外驅(qū)與動(dòng)力內(nèi)驅(qū)聯(lián)動(dòng)，確保學(xué)生有強(qiáng)大的迎考心理，有冷靜成熟的迎考狀態(tài)，有積極向上的迎考斗志，有勇于拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有永爭(zhēng)第一的成功愿景，有克服挫折的信心勇氣，早覺(jué)醒、早覺(jué)悟，走出浮躁、靜心迎考，走向陽(yáng)光、走向輝煌。二三輪復(fù)習(xí)學(xué)生最容易出現(xiàn)三種不良情況，使得本來(lái)不錯(cuò)成績(jī)的學(xué)生考砸。一是學(xué)生認(rèn)為自己什么都會(huì)，不聽(tīng)課，你老師講你老師的，我學(xué)生埋頭做我自己的，教學(xué)兩張皮，自以為是。甚至我
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