20xx年本科教育工作會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 “增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加課程難度、拓展課程深度、擴大課程的可選擇性，按照總書記指出的，引導學生求真學問、練真本領，成為有理想、有學問、有才干的實干家，更好地為國為民服務?；貧w本分，就是要引導教師熱愛教學、傾心教學、研究教學，潛心教書育人。堅持以師德師風作為教師素質評價的第一標準，進一步明確“老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任”，引導教師更好擔當起學生健康成長的指導者和引路人。回歸初心，就是要堅持正確政治方向，促進專業(yè)知識教育與思想政治教育相結合，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，傾心培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?；貧w夢想，就是要推動高校辦學理念創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，全面提升人才培養(yǎng)能力，努力提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，加快建設高等教育強國。我們要廣泛凝聚共識，把四個回歸的要求真正落實到行動中。（三）牢牢把握xx本科教育改革發(fā)展的核心任務，全面提高人才培養(yǎng)質量目前高等學校人才培養(yǎng)工作已進入提高質量的升級期、變軌超車的機遇期、改革創(chuàng)新的攻堅期。面對新時代新形勢新要求，我們也看到xx本科教育仍然存在一些突出問題。一是更新理念的問題。新一輪世界范圍的科技革命和產業(yè)變革，對高等教育發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)和要求，但我們一些高校辦學治校的理念思路還跟不上時代的步伐，不少高校的專業(yè)設置、課程內容、教學方式明顯滯后于新技術新產業(yè)發(fā)展的需求，教師的學術能力和創(chuàng)新水平有待提升，新的東西不會教、教的東西過時了，人才供給跟不上經濟社會發(fā)展需要。二是轉變觀念的問題。目前我們一些學校在本科教育上還存在著領導精力投入不到位、教師精力投入不到位、學生精力投入不到位、資源投入不到位的問題。必須要高度重視，強力施策，著力解決。三是評價標準和政策導向的問題。一些評價指標沒有充分體現(xiàn)立德樹人的成效，高校人財物方面的一些政策機制還沒有聚焦到人才培養(yǎng)上來，部分學校、教師依然片面追求論文、專利、項目等數(shù)量指標，弱化了人才培養(yǎng)，偏離了教書育人的核心使命。我們必須正視問題，突出問題導向，聚焦xx本科教育教學改革的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)，破除制約學校發(fā)展的體制機制障礙。2019年我省將以全面落實立德樹人為根本任務，以提升人才培養(yǎng)能力和質量為重點，以學分制改革為載體，以專業(yè)綜合評價為抓手，全面啟動“卓越人才教育培養(yǎng)”，打好專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、產學研協(xié)同育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教師教學能力提升的“組合拳”，全力構建具有xx特色的高水平人才培養(yǎng)體系，努力建設一流本科、做強一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才。三、新征程xx高等教育要展現(xiàn)新?lián)敽托伦鳛楫斀袷澜缯幱诎倌晡从兄笞兙?，世界高等教育也正處于深刻的根本性變革之中，全省各高校必須超前識變、積極應變、主動求變。要強化使命意識，責任意識，奮進意識，以落實為主題，以質量為導向，在以下幾個方面下功夫。（一）在全面落實立德樹人根本任務上下功夫。要建立健全教育領導體制，健全基本制度，加大對本科教育的投入。一是在教育領導體制上，要強化黨的領導。各高校要建立健全黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門各負其責的工作機制。高校黨委要履行好把方向、管大局、做決策、保落實的領導職責，確保學校正確的辦學方向。高校黨委會、常委會和校長辦公會，要定期研究人才培養(yǎng)工作，強化對教育教學的研究、指導，要有可顯示的工作，有可顯績效的成果。二是在經費管理體制上，要加大對本科教育的投入。加大對本科教育的投入是檢驗學校領導重視本科教育的試金石。高校要建立多元經費籌措機制，切實加大對本科教育的經費投入，為提高人才培養(yǎng)質量提供基礎保障。三是在人才培養(yǎng)目標上，要強調五育并舉。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是高等教育的根本任務?！暗隆笔钦畏较?、理想信念、品德修養(yǎng)，“智”是知識見識、技術技能、綜合能力，“體”是身體素質、健康體魄、健全人格，“美”是藝術修養(yǎng)、審美情操、人文素養(yǎng)，“勞”是勞動精神、勞動態(tài)度、勞動實踐，五育并舉才能行穩(wěn)致遠。各高校要及時修訂人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)目標要強調五育并舉，培養(yǎng)規(guī)格要注重理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神等基本素質，形成高水平的人才培養(yǎng)體系，要把立德樹人貫穿高等教育各領域。（二）在全面推進和深化學分制改革上下功夫。實行學分制，是解決學生好好學、老師好好教、學校好好管問題的重要手段，是著力推進一流本科建設的重要載體。第一，對于學生來說，學分制的實行將給予學生更大的學習自主權和自由度，同時對學生提出高質量的標準，形成競爭機制，對學有余力的學生提供更多元化的學習服務，允許部分學生學習失敗，對于達不到標準的學生自然被淘汰，促使學生必須將更多的時間和精力投入到學習中，在很大程度上提高了學生學習的積極性和主動性。第二，對于教師來說，實行學分制，要求教師積極主動參與專業(yè)建設課程建設，主動適應社會需求和學生選擇，下功夫保障教學效果、提高教學質量、增開優(yōu)質課程、擔任學業(yè)導師，促使教師自主投入教學潛心教學。第三，對于學校管理來說，必須圍繞學分制的要求進行全面調整，優(yōu)化學科專業(yè)布局，暢通專業(yè)選擇渠道，完善教學計劃和人才培養(yǎng)方案，整合梳理各類課程資源，加強學生學習過程管理、完善學業(yè)指導和學業(yè)預警，改革教師的準入、考核與晉升等人事制度，實現(xiàn)教師崗位匹配和合理流動，將教學的相關資源進行整合、完善，從而構建起一個有效的教學支持系統(tǒng)。各高校要把推行和深化學分制改革作為新時代落實人才培養(yǎng)中心地位、提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措和核心任務，廣泛開展調查研究和思想大討論，結合自身辦學實際研究制定本校學分制改革實施方案及相關配套政策和制度，2019年，我省將
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