【總結(jié)】隆中對(duì)一、學(xué)法指導(dǎo)此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢(shì)恢宏,非誦讀不足以體會(huì)之。諸葛亮對(duì)策部分立論深刻,層次分明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應(yīng)仔細(xì)品讀??山Y(jié)合歷史課車學(xué)習(xí),觀看《三國(guó)形勢(shì)圖》,了解文中提到的一些人當(dāng)時(shí)所點(diǎn)據(jù)的地盤,以增強(qiáng)直觀效果。課外可閱讀《三國(guó)演義》,以開(kāi)拓視野。二、例題分析例1、翻譯下面句子。
2024-11-18 17:38
【總結(jié)】精品資源《隆中對(duì)》備課資料大全[精華帖]學(xué)習(xí)要點(diǎn)l.正確理解文中的難詞、難句,了解文意。 2.反復(fù)誦讀,分析諸葛亮的人物形象?!?.理解掌握從正、側(cè)兩方面對(duì)人物形象的介紹?!?.懂得“人生有才必有用”的道理,人要有“不恥下問(wèn)”、“謙遜”的品行。重點(diǎn)講解一、課文概述 《隆中對(duì)》選自《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》的開(kāi)頭部分。標(biāo)題為后人所加,
2025-06-18 02:58
【總結(jié)】課文《隆中對(duì)》說(shuō)課稿范文 (一)教材分析 三國(guó)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,而其中最精彩的部分莫過(guò)于諸葛亮?!堵≈袑?duì)》即是以歷史的方式客觀記錄劉玄德三顧茅廬拜訪諸葛亮出山相助這段歷史佳話。做為...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】 《隆中對(duì)》教學(xué)案例 黃梅縣八角亭中學(xué)語(yǔ)文組黃勇 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與技能 ?。?)積累相關(guān)的文言知識(shí),掌握重點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法?! 。?)分析理解諸葛亮人物特征?! 。?)理解詳略精當(dāng)?shù)倪x材。 2、方法與過(guò)程 通過(guò)多種途徑創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生積累,引發(fā)學(xué)生討論,拓展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種方法獲得信息和正確處理信息的能力?! ?、情感
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】綜合能力訓(xùn)練一、閱讀下列短文,完成1—4題亮少有逸群之才,英霸之器,身長(zhǎng)八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢未擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備,以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂解帶寫誠(chéng),厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州,劉琮舉州委質(zhì),而備失勢(shì),眾寡無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)。權(quán)
2024-11-29 12:10
【總結(jié)】《隆中對(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《隆中對(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 【教學(xué)依據(jù)】 “三顧頻煩天下計(jì),一番晤對(duì)古今情?!眲淙櫭]、諸葛亮草堂獻(xiàn)策,一段千古佳話青史留名。陳壽《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》...
2024-12-06 01:33
【總結(jié)】初三語(yǔ)文期末下冊(cè)知識(shí)點(diǎn) 第1課詩(shī)兩首 一、生字清單。 嘶啞(sīyǎ)喉嚨(hóu、lóng)洶涌(xiōng、yóng) 二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 ...
2024-12-06 06:46
【總結(jié)】字、詞篇第一單元銳不可當(dāng)(dāng)業(yè)已(yǐ)綏(su237。)靖(j236。ng)閿(w227。n)鄉(xiāng)聿(y249。)鄂(226。)豫(y249。)阻遏(226。)瘧子(y224。ozi)寒噤(j236。n)躥(cuān)仄(z226。)歪(wāi)張皇(hu225。ng)失措尖利能耐央告轉(zhuǎn)彎抹
2024-10-27 12:37
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第7頁(yè)共7頁(yè) 小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)講解 小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)講解 小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)講解1 小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)講解:句子 (一)理解句子...
2025-04-15 02:01
【總結(jié)】初三語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):一、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)三、修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)四、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果五、記敘順序:順敘、倒敘、插敘六、描寫角度:正面描寫
2025-08-05 02:57
【總結(jié)】初三語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)歸納 初三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn) 句子含義的解答: 這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)...
2024-12-06 06:42
【總結(jié)】23隆中對(duì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟讀課文,疏通文意,積累文言詞句。2.概括分析諸葛亮隆中對(duì)策的形勢(shì)推斷和戰(zhàn)略方針。3.學(xué)習(xí)文章突出重點(diǎn)裁剪材料的筆法?!疚膶W(xué)常識(shí)】1.本文選自_________________,作者是____,____朝______家?!驹~語(yǔ)解釋】2.解釋下列句子中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)亮
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】隆中對(duì)教學(xué)實(shí)錄由于一篇課文,確切的說(shuō),是由于一篇課文里的一個(gè)小注釋。2021年,湖北省襄樊市半年內(nèi)5次進(jìn)京奔走,甚至市長(zhǎng)都親自出馬了。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看到了他們以教研報(bào)告形式提交的匯報(bào)材料感到很驚奇,笑著對(duì)他們說(shuō):“地方上來(lái)找我們都是為了要項(xiàng)目,搞創(chuàng)收,你們?yōu)榱艘黄n文能上教材跑到北京來(lái),我們真是第一次碰到?!?021年春,這篇課文出現(xiàn)在我們大家現(xiàn)在使
2024-12-09 09:42
【總結(jié)】隆中對(duì)教案周龍華中學(xué)魏紀(jì)成本教案純屬虛構(gòu),如有雷同,必是巧合一、教學(xué)目標(biāo)掌握文言實(shí)詞把握諸葛亮這個(gè)人物形象理解隆中對(duì)策的影響學(xué)習(xí)古人說(shuō)理敘事的方式學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法二、教學(xué)重點(diǎn)掌握文言實(shí)詞把握諸葛亮這個(gè)人物
2024-11-19 20:32
【總結(jié)】第一篇:隆中對(duì)出師比較作業(yè) 《隆中對(duì)》與《出師表》比較閱讀訓(xùn)練 《__________》,其中《隆中對(duì)》的作者是______朝史學(xué)家 。 利盡南海__________民殷國(guó)富而不知存恤____...
2024-11-09 12:28