20xx級職高新生軍訓(xùn)動員大會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-05 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于自控能力差，貪玩愛鬧的后進生。為此，他們飽受老師的批評、同學(xué)的白眼、家長的呵斥, 因此他們身上存在著比較嚴(yán)重的自卑心理，總覺得自己在家長、老師、及老同學(xué)面前低人一等。他們認(rèn)為進職業(yè)高中是成績差的學(xué)生在萬般無奈中的選擇。因而進入職高后，上進心不強，求知欲降低，得過且過混日子，甚至自暴自棄。盡管教師反復(fù)進行耐心細(xì)致的思想工作，學(xué)生也能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，但因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差和心理障礙不能排除，學(xué)習(xí)興趣和效果始終無法提高。（三）熱普高冷卻職高，認(rèn)為在普高能成才從眾心里。這個完全是個誤區(qū)，讀普高當(dāng)然可以成才，不過上職高就更能成才。這要看你對人才的理解，其實，學(xué)好語數(shù)英等文化課不等于人才，說不定還是個書呆子。首先要搞清什么叫人才，也就是人才標(biāo)準(zhǔn)，中國人才工作會議認(rèn)為，應(yīng)該把能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，不惟學(xué)歷，不惟職稱，不惟資力，不惟身份。其次要搞清職業(yè)教育的性質(zhì)，職業(yè)教育，是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。由此可見， 職業(yè)教育才是培養(yǎng)技能型人才，促進我國未來經(jīng)濟、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。（四）認(rèn)為上職高容易學(xué)壞，人云亦云自負(fù)心里?？赡苡袀髀毟邔W(xué)生談戀愛、上網(wǎng)等，咱們不排除職高有這樣的學(xué)生，再說，這樣的學(xué)生各高中都有，包括初中都有，也是個社會現(xiàn)象。有的學(xué)生壞毛病是初中、小學(xué)都有的，可不全是在職專學(xué)壞的。相反，不少學(xué)生上職專后由于找準(zhǔn)了專業(yè)，施展了特長，找回了自信，精神面貌，道德品質(zhì)，理想情操、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面大有進步。他們畢業(yè)后，用所學(xué)知識技能干事創(chuàng)業(yè)，成功者大有人在。其實，職校對學(xué)生的違紀(jì)行為也是有嚴(yán)格的紀(jì)律來管束的，學(xué)校實行
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