20xx年教育系統(tǒng)師德師風專項教育活動方案(編輯修改稿)
2024-12-05 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挖掘身邊具有典型教師職業(yè)道德模范的故事和人物，xx區(qū)教育局成立師德宣講團，在轄區(qū)內(nèi)學校廣泛開展宣講活動，展示教師職業(yè)道德典型的光輝形象，形成典型示范作用。 （二）第二階段（2017年6月）：自查自糾，查擺“兩個層面”問題 1．以問題為導向，進行自查自糾。 教師層面：具體查擺以下“十個方面”的問題： （1）查有無散布有損黨和國家聲譽、學生身心健康的思想和言論，傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負責任言論、搞人身攻擊的行為； （2）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習用品、亂收費、違規(guī)補課、有償家教、在社會培訓機構(gòu)兼職補課收費、動員學生到自己或親屬、退休教師或其他社會培訓機構(gòu)組織的有償補課的行為； （3）查有無諷刺、挖苦學生，歧視后進生，謾罵學生，體罰或變相體罰學生的行為； （4）查有無在教育招生、考試、考核評價、職稱評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的行為； （5）查有無上課時間接打電話、講臟話粗話等行為； （6）查有無拒不接受學校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行為； （7）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職業(yè)道德和違法違紀的行為； （8）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為； （9）查有無與學生或?qū)W生家長有不正當關(guān)系等不道德行為； （10）其它違反工作紀律和違反社會公德的行為。 學校層面： （1）查有沒有加強師德建設(shè)的常態(tài)機制，是否貫徹落實《關(guān)于印發(fā)〈xx市教育局關(guān)于規(guī)范從教行為全面加強中小學老師師德建設(shè)的意見（試行）〉的通知》； （2）查學校有無因領(lǐng)導班子責任不到位而造成嚴重違反師德師風行為的問題；對有違反師德師風行為的教職工是否采取有力措施予以遏制和查處； （3）查學校的師德年度考核、師德檔案等工作的落實情況。 2．層層簽訂承諾書。在自查自糾階段，要
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