【文章內容簡介】 開展國防教育，取得了較好的教育效果。近幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育全面發(fā)展社會主義合格建設者的主要渠道。我校的初中歷史與社會課和政治課學科教師都能結合教材內容進行國防教育的滲透，并把它作為課堂教學規(guī)定的教學目標和學生學業(yè)成績考核目標之一。其它學科教師也能根據教學內容有機滲透國防教育有關知識，同樣作為教師課堂教學中德育滲透的評價之一?？姑涝瑢υ阶孕l(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。語文課要結合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學生認把課堂教學作為國防教育的主渠道、主陣地。在學校學期（學年）計劃中要充分體現國防教育的內容。每學期開學初各教研組都要集體討論并梳理、摘錄出可供聯系的國防教育素材，以便于教師備課、上課時有機滲透。七年級歷史與社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學生初步了解“三防”知識。八年級歷史與社會課要結合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復臺灣、義和團運動、抗日戰(zhàn)爭、識到軍隊是捍衛(wèi)社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物。美術課通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學生進行愛軍隊壯軍威教育。八年級思想品德課要通過對學生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學生從小就明白依法服兵役，參加預備役部隊和民兵組織，保衛(wèi)祖國是每個公民應盡的義務和職責。自然學科等要通過課堂教學向學生適當滲透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養(yǎng)。例如：在學習“團結和睦的民族大家庭”、“我國的領土與主權”和“寶島臺灣”等課時教學時，教師不失時機地對學生開展民族平等和民族團結作為解決民族問題的基本原則和根本政策等等教育，讓學生理解維護國家主權完整是每個公民的神圣使命。突出維護國家安全和國家利益等方面的宣傳教育。通過進一步學習貫徹科學發(fā)展觀，圍繞愛國傳統(tǒng)、中國國情、新中國發(fā)展成就等內容進行學習、宣傳和教育，增強了學生民族自豪感和歷史責任感，激勵了國人的愛國之心、報國之志，并使之轉化為建設和保衛(wèi)國家的具體行動。三、根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座今年，我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課等全校統(tǒng)一作息時間的課程資源，利用學校網絡、閉路電視、校園廣播系統(tǒng)等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發(fā)展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。四、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于樂我校以與時俱進的科學態(tài)度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學生的國防觀點。觀：組織學生觀看長沙教育網上優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學生每學期讀五篇以上有關國防教育的文章，并作好內容摘要，寫好心得筆記，定期交老師審核。議：全校每學年都要舉辦一期“國防辯論會”，選擇辯論主題如：“美伊戰(zhàn)爭的合理性”等論題，讓學生爭一爭，議一議，深刻了解世界對戰(zhàn)爭的理解。唱：以班級為單位每學期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《大海，啊故鄉(xiāng)》《十五的月亮》、《血染的風采》、《紅星歌》等軍歌。學校今年舉行的兩次大型文藝會演，都有軍歌的表演曲目。本學年，配合紀念國慶60周年活動，我校利用信息技術課讓學生上網瀏覽關于紅軍長征的故事，了解對紅軍產生的巨大影響，利用校園閉路電視組織學生觀看了國慶60周年題材的影片，組織學生去培養(yǎng)緬懷革命英烈等。通過國防教育，大家都深深地感受到只有祖國有強大的國防才不會受到外敵的欺負，才會贏得尊敬與和平。現在的和平來之不易，我們要熱愛和平，要珍惜現在的幸福生活，為祖國能永遠國泰民安要努力學習。我校利用學生綜合實踐活動課，以國防教育為主題，各班有不同的活動特色，有的班級利用體育課還開展了“小紅軍長征”模擬活動，從軍人隊列的基本要素，到設計穿越障礙過獨木橋，從講述紅軍長征故事到學生活動與訓練，讓學生既了解紅軍長征路上的故事，又體驗怎樣快速穿越障礙和過獨木橋，又發(fā)展了學生的靈敏、協調、柔韌素質和協調配合能力，同時是對學生進行愛國主義集體主義的教育，學習和培養(yǎng)學生集體主義精神和團隊合作的意識，以及一不怕苦、二不怕累、三不怕死的紅軍的優(yōu)良意志和品質。我校國防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實上級有關精神，解放思想，深化改革，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統(tǒng)一協調，注重實效，突出特色，長期堅持，這項教育工作正在逐步達到制度化、規(guī)范化運行。一、提高認識，加強領導。幾年來的學校國防教育工作，使我們深刻的認識到，國防教育不僅是實施素質教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。同時也是學校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J識，我校利用學校教育和教學的主渠道，采取“結合、滲透”的教育原則開展國防教育，取得了較好的教育效果。例如，學校請派出所的領導來校給教師講座，對國防教育的目的、意義、對象、方法、途徑進行了詳細介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛的人，是我們偉大祖國的柱石，是鋼鐵長城，我們可以在他們身上學到許許多多。從而激發(fā)起了教師對人民解放軍的無限熱愛和崇敬之情。為學校開展國防教育做好了充分的準備。為了確保國防教育在學校順利開展，學校建立了一支由黨支部領導，校長負責，教師組成的工作班子，形成了國防教育網絡。校長親自負責，認真研究分析國防教育工作的要求、任務、制訂計劃，制訂管理措施，落實教育陣地，保證了國防教育在學校工作中的地位。大隊輔導員和班主任負責落實計劃，研究和設計活動方案，并且總結工作中的經驗，保證國防教育的正常開展。二、探索途徑，形成特色?；亟ㄔO。(1)建立了學校國防教育基地，與真光消防隊結對子，建立共建單位。(2)與真新街道派出所建立共建單位，邀請所長擔任學校國防教育校外輔導員。課程設置。學校特開設了國防教育這一課程(每周二午會課)，要求班主任有目的、有內容、有記錄的上好國防教育課。特色工作。(1)我們不失時機地抓住每個有紀念意義的節(jié)日進行生動活潑的國防教育。如三月五日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，我們就組織隊員走上街頭，走上社會開展一些力所能及的為民服務活動。(2)我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來對學生進行國防教育。我們聘任街道傷殘軍人王爺爺擔任“信風子”小隊的課外輔導員，收到了很好的效果。(3)我們把國防教育的內容滲透到各科教學和少先隊活動之中，融知識、思想、科學、技能、趣味為一體，進行潛移默化的教育，使學生在國防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國防教育滲透到各科教學之中。我們根據不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教育激發(fā)學生的興趣。如思品課、語文課教材中的一些課文，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國防教育滲透到少先隊活動之中。我們把國防教育納入到少先隊活動計劃之中，開展了學生喜聞樂見的各種活動。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學生到消防隊進行慶祝、慰問活動。組織學生到真光消防隊參觀，觀看消防演習，體驗軍營生活。開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動。(4)開展“我與國防”主題讀書活動。我們不斷挖掘新的國防教育資源，積極探索新的活動載體，努