【文章內容簡介】 月） 在期末評選出 “ 師德師風標兵 ” ，報上級主管部門。 三、活動要求 高度重視，加強領導。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領導小組。領導小組下設辦公室，由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協調工作。 我校將把此活動作為目標考核、年末績效考核的重要內容。 扎實開展，取得實效。根據本校的客觀實際，要在師德師風專題教育活動 “ 實 ” 字上下功夫，要在 “ 新 ” 字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標，研究措施。 加強檢查，定期通報。我校將對教 師每一個階段活動開展情況至少進行一次檢查，對開展好的要進行表揚，對開展不好的要進行通報批評。 二 O 一二年四月十三日 第四篇：中學師德師風專題教育活動方案 精品學習文檔 中學師德師風專題教育活動方案 中學師德師風專題教育活動方案為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，建設聽黨指揮、對黨忠誠、讓人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，落實立德樹人根本任務，營造良好教育生態(tài)，辦好人民滿意教育，服務 “ 中國碳谷 綠金 xx” 建設，根據《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發(fā)〔 2024〕 4 號）、省委教育工委省教育廳《開展中小學教師師德師風建設提高年活動實施方案》及省委、市委 “ 講、嚴、立、善、新 ” 專題警示教育要求，按照市教育局黨委的統一部署，結合學校實際，特制定本方案。 一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實中央、省、市和市教育局關于加強教師隊伍建設的有關要求，以提高全校教職工的政治品德、職業(yè)道德和職業(yè)能力為導向，以 “ 立德樹人、敬業(yè)愛生 ” 為核心，以 “ 教書育人、規(guī)范從教 ” 為重點，以 “ 學為人師、行為世范 ” 為準則，以加強師德考評和師德監(jiān)督為切入點，以凈化教育工作者心靈、保持教師隊伍純潔性、解決師德師風突出問題為目標，加強教師黨支部和黨員隊伍建設，強化教師國家責任、政治責任、社會責任和教育責任，引導全校教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教 書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一、學術自由與學術規(guī)范相統一，自覺 精品學習文檔 樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺承擔傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，爭做總書記提出的 “ 有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心 ” 的好老師，成為學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的 “ 引路人 ” 。 二、基本原則 （一）堅持思想引領。緊密結合當前教育形勢，強化學校黨組織核心引領，充分發(fā)揮學校黨總支和是個黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師 的示范引領作用，集中組織學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、《黨章》、《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家、省、市有關師德師風建設的政策文件，引導全校教師更新觀念、轉變思路、陶冶高尚情操，對師德師風建設的重要性進行再認識、再提高，形成新的理念共識。針對教師隊伍中存在的極端個人主義、無組織無紀律行為、拜金主義等問題，采取切實有效的措施，加強政治思想教育、法紀教育、校規(guī)校紀教育、警示教育，提高隊伍的先進性、純潔性。 （二）正面 教育引導。集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡和高尚品行，增強先進典型的示范效應。講好 “ 最美教師 ” 、 “ 好人教師 ” 故事，引導全校教師崇德向善，深刻領會開展師德師風專題教育的重要意義、重點舉措，總結教師個人師德師風方面的經驗教訓，實事求是查找影響和制約學校師 精品學習文檔 德師風建設和師德修養(yǎng)方面家長和學生反映強烈的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，進一步明確努力方向。 （三）突出問題導向。把解決教師隊伍的突出問題貫穿始終，把從嚴治校、轉變作風貫穿始終，推動全體教職員工帶著問題學、針對問題改，增強自我改造、提升形象的內動力 。結合巡視、專項治理和群眾反映強烈的問題，進一步加大對從事有償家教、違規(guī)辦班、亂訂教輔資料、接受學生或家長提供的禮品或宴請、體罰或變相體罰學生等違反師德行為的查處力度，對嚴重違紀違規(guī)的行為，嚴肅查處，增強警示效力，在防范整改中規(guī)范教師從教行為，強化廉潔從教意識，營造風清氣正育人氛圍，落實立德樹人根本任務。 （四）接受全方位評價監(jiān)督。強化從嚴治黨、依法治教、校規(guī)校紀整體聯動，把以德立身、以德立學、以德施教、以德育德貫穿教育教學全過程，構建師德師風建設長效機制。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚民主，認真 聽取學生、家長和社會各界的意見建議，真誠接受監(jiān)督，積極構建學校、教師、學生、家長和社會多方參與的師德評價監(jiān)督體系，實時掌握師德師風動態(tài)，及時糾正不良傾向和問題，對師德師風問題有訴必查，有查必果，有果必復，營造風清氣正的教書育人環(huán)境。 三、實施步驟 （一）動員部署階段（ 2024 年 8 月 8 日 8 月 15 日）制定活動實施方案，成立活動組織機構，并及時召開動員大會，廣泛動員，做到目標明確、內容實在，步驟有序、精品學習文檔 重點突出，措施具體、落實有力，確保活動深入人心。并及時將活動實施方案報送至市教育局組織人事科存檔備 案。 （二）學習教育階段（ 2024 年 8 月 16 日 9 月 30 日）．強化政治理論學習。組織全校教職工集中 35天認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部中小學教師師德 “ 十條禁令 ” 、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，學習《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《中共安徽省委安徽省人民政府關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》、《習近平在北京大學師生座談 會上的講話》，學習《國務院信訪條例》、《中華人民共和國集會游行示威法》和中宣部、中組部、中央網信辦聯合下發(fā)的《關于規(guī)范黨員干部網絡行為的意見》，學習全國各地和我市查處的師德師風典型案例等，結合暑假期間開展的專題警示教育和集中研討交流活動，使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教文明執(zhí)教的水平。 2．開展師德師風建設培訓。學校結合教育教學實際，將師德教育內容貫穿到教師政治學習培訓中去，制定學習培訓計劃，集中 35 天開展培訓活動。依托現有平臺，聯系實際，堅持正反結合，堅持與師德師風、校風、教風現狀相聯系， 與教師自身的從教實際相聯系，與為建設 “ 中國碳谷 綠金 xx” 精品學習文檔 提供智力支持的要求相聯系，將師德教育擺在教師培育培養(yǎng)的首位，把 “ 師德師風建設 ” 、 “ 德育教育與生涯規(guī)劃 ” 等納入教師繼續(xù)教育等培訓內容，引導全校教職員個將師德修養(yǎng)自覺納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德師風發(fā)展目標，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育真正融