20xx-20xx學(xué)年度初三老師述職報告(編輯修改稿)
2024-12-05 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對職業(yè)責(zé)任感的認(rèn)同以及自我發(fā)展空間的突破，不斷適應(yīng)教育對青年教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，學(xué)校所有45周歲以下的教師都加入賀劍英名師工作室，大大縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖?。在這一學(xué)年，在校長室的引領(lǐng)下，開展內(nèi)容豐富形式多樣的校本培訓(xùn)，如：聘請專家到校指導(dǎo)、組織班主任培訓(xùn)、積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、開展豐富多彩的教研培訓(xùn)活動、開展青年教師課堂教學(xué)能力競賽、組織形式多樣的觀摩活動等一系列活動，而且每次區(qū)里組織對校本培訓(xùn)的考核都是優(yōu)秀。三、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。每學(xué)期，及時督促各課題組成員，開好學(xué)期初工作會議以及學(xué)期末的總結(jié)會議，做好過程性材料的收集工作。目前學(xué)校在研的課題有：省級課題1個： 《初中生發(fā)展性學(xué)力培養(yǎng)策略與評價研究》，市級課題1個：《基于青果在線的學(xué)科教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實踐研究》，而且本學(xué)期都已成功通過了中期評估。同時，區(qū)級課題3個，其中語文組的《初中語文教學(xué)中讀寫共生策略研究》與生化組的《初中生化實驗教學(xué)有效整合的策略研究》已在上學(xué)期成功結(jié)題；本學(xué)年在全校教師的積極參與下，2018年區(qū)級課題申報中，我校又有4個課題成功通過初評，現(xiàn)在正在申報市級備案課題。應(yīng)該來說，這一學(xué)年是教科研工作取得了豐碩的成果的一年。在這學(xué)期結(jié)束的區(qū)級優(yōu)秀教研組評選中，我校的英語教研組和語文教研組被評為武進(jìn)
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