高三生物教師個(gè)人工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-05 02:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有效的方法。高三生物教師個(gè)人工作總結(jié)（二） 本學(xué)期我擔(dān)任高三（1）、（3）、（3）兩個(gè)理科平行班和一個(gè)理科提高班的的生物科教學(xué)工作。時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，特將一學(xué)期以來的具體努力小結(jié)反思： 一．制定計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)性?！ 〕Ｑ哉f：綱舉目張。在短短的一學(xué)期中要完成重新分配的3個(gè)原本4個(gè)班級(jí)的學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，心中無數(shù)是不可能做好的，故此在接手全部理科班和其中一個(gè)班級(jí)班主任的工作時(shí)，首先就是研究學(xué)生的檔案，認(rèn)識(shí)學(xué)生，和原有的老師了解各種情況，即使在為了更好完成教學(xué)工作而不得已放棄班級(jí)管理時(shí)，依然不考慮班級(jí)界限，利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通，不斷設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過程中及時(shí)地、不斷根據(jù)所反饋的信息改進(jìn)和完善計(jì)劃?！ 《?
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