高一地理上冊教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-05 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 黃道平面與赤道平面的夾角—黃赤交角，為23176。26′?！ 净顒印恳髮W(xué)生在圖上描畫出黃道面和赤道面的交線(簡稱黃赤交線)，同時畫出四條太陽直射光線(用直線箭頭來表示)。觀察二分二至?xí)r太陽直射光線與黃赤交線的關(guān)系及在一年中如何變化。 【提問】太陽直射光線和黃赤交線的關(guān)系在一年中是如何變化的?研究兩者關(guān)系有什么意義? 【總結(jié)】太陽直射光線與黃赤交線的關(guān)系，在一年中，自春分→夏至→秋分→冬至→轉(zhuǎn)年春分，由0176。逐漸擴(kuò)大到360176。，可利用太陽直射光線與黃赤交線所成的夾角，確定二分二至日及其他日期，地球在公轉(zhuǎn)軌道上的空間位置?！ ∫弧⒔滩姆治觥 ”竟?jié)課為魯教版必修二第二單元第一節(jié)《城市發(fā)展與城市化》，本節(jié)介紹了城市的起源和城市的發(fā)展，重點(diǎn)探討了城市化的過程和特點(diǎn)，發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家城市化的差異、城市化對地理環(huán)境的影響等四個問題。城市化與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是互相促進(jìn)的，但城市化也給化境帶來一系列的問題?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： 知識與技能：了解城市起源的條件和發(fā)展的三個階段。了解城市化的含義、標(biāo)志和當(dāng)代 城市化的特點(diǎn)。理解城市化對地理環(huán)境的影響?！ ∵^程與方法：圍繞生產(chǎn)力的發(fā)展和社會分工等因素分析城市起源和發(fā)展。從城市化的概念入手，圍繞著城市化的三個標(biāo)志，分析城市化的過程和特點(diǎn)。從城市數(shù)量、規(guī)模擴(kuò)大所引起的變化角度分析影響?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀：感悟生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。領(lǐng)會當(dāng)代城市發(fā)展的趨勢。重視城市環(huán)境問題。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：城市化及其特點(diǎn)，城市化帶來的環(huán)境問題 難點(diǎn)：郊區(qū)城市化和逆城市化 四、學(xué)情分析： 學(xué)生對城市有一定程度的了解，但對于城市的起源、城市化的概念等沒有什么知識基礎(chǔ)，要求教師多搜集資料、圖片，讓學(xué)生有一個細(xì)致的了解，給下面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！ ∥?、教學(xué)方法： 圖表、圖片展示法 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 新授課教學(xué)基本環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑→情境導(dǎo)入、展示目標(biāo)→合作探究、精講點(diǎn)撥→反思總結(jié)、當(dāng)堂檢測→發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 、分類、總體特征以及陸地自然資源與人類活動的關(guān)系?！ ?，但在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的支持下，其潛力是無限的，使學(xué)生學(xué)會辨證的看待問題，同時使學(xué)生懂得利用自然資源要有因地制宜的觀點(diǎn)、整體的和綜合的觀點(diǎn)，對資源的利用應(yīng)遵循可持續(xù)發(fā)展的原則?！ 〗虒W(xué)建議 教材分析：陸地自然資源與人類活動的關(guān)系 首先使學(xué)生明確陸地自然資源與人類活動的關(guān)系是雙向的，即自然資源對人類活動有影響，同時人類活動對自然資源也會產(chǎn)生影響。其次，使學(xué)生明確本節(jié)側(cè)重資源對人類活動的影響。而人類活動對資源的影響將在后面的學(xué)習(xí)中涉及。陸地自然資源對人類活動的影響體現(xiàn)在以下幾個方面： 第一，陸地自然資源是人類文明和社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)，雖然自然資源屬于自然環(huán)境范疇，不決定社會的發(fā)展和人口的發(fā)展，但在一定生產(chǎn)力水平下的自然資源狀況、開發(fā)利用程度對人口的發(fā)展有較為重要的影響。 第二，自然資源必須經(jīng)過人類的生產(chǎn)活動，開發(fā)其自然屬性，使其經(jīng)濟(jì)屬性得以實(shí)現(xiàn)，成為社會物質(zhì)財(cái)富。對于這一影響教材配有“陸地自然資源是人類社會生產(chǎn)的基礎(chǔ)”示意圖，加以說明?！ 〉谌?，以能源的發(fā)展對社會生產(chǎn)力的影響為例，說明自然資源對人類活動的影響具有時間變化的動態(tài)特征，因此分析其影響，不能忽視其歷史發(fā)展特性?！ 〗滩姆治觯鹤匀毁Y源 本節(jié)教材是在初中地理知識的基礎(chǔ)上，對自然資源知識的深化，因此有些在初中已具備的概念，在本節(jié)不再涉及，而是直接應(yīng)用，對于自然資源的概念，在初中也已經(jīng)出現(xiàn)過，本節(jié)再次提出，是側(cè)重在資源在人地系統(tǒng)中
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1