鞋子的聚會教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-05 00:39 本頁面
【文章內容簡介】 的活動興趣?！ 《⑿诱褂[會 ?！ ∮變河门鋵Φ姆椒▽ふ蚁渥永锖偷匕迳仙y的鞋子，把它們整齊地擺在教師指定的地方?！ 毙诱褂[會”通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。 教師隨機觀察、引導。 三、探索交流 ，并穿一穿、試一試。 ，請幼兒談談穿上不同鞋子的感受，并組織集體交流。本文引導個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來觀察?！ 。捍┬夏_?！ ⌒∨笥汛┥虾夏_的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。 四、鞋子找家 ，對鞋子進行分類?！ ?，引導幼兒如何更好地進行歸類?！ ∥?、穿上合腳的鞋到戶外游戲 教學反思： 本活動抓住幼兒生活中隱藏的教育契機，針對小班幼兒直覺行動性思維特點。，將健康、社會與數(shù)學有機整合。在活動中教師為幼兒創(chuàng)設溫馨、開放、——認鞋——找鞋等環(huán)節(jié)。，表達穿鞋的樂趣：通過分鞋操作，引導幼兒配對、分類，初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戲中，較好地完成了目標，使幼兒在生活化、游戲化的活動中有效調動多種感官參與活動，極大限度地發(fā)揮自主性，從中獲得了鞋子的相關經驗。 鞋子的聚會教案及反思3 活動目標 了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性?！ 〈竽懙卣f出自己
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