鞋子的聚會(huì)教案及反思(編輯修改稿)
2024-12-05 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的活動(dòng)興趣?！ 《⑿诱褂[會(huì) ?！ ∮變河门鋵?duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方?！ 毙诱褂[會(huì)”通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō)，感受鞋子的美和多樣性。 教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo)?！ ∪?、探索交流 ，并穿一穿、試一試?！ ?，請(qǐng)幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺?，并組織集體交流。本文引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來(lái)觀察?！ 。捍┬夏_?！ ⌒∨笥汛┥虾夏_的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服?！ ∷摹⑿诱壹摇 ?，對(duì)鞋子進(jìn)行分類?！ ?，引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類?！ ∥濉⒋┥虾夏_的鞋到戶外游戲 教學(xué)反思： 本活動(dòng)抓住幼兒生活中隱藏的教育契機(jī)，針對(duì)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)性思維特點(diǎn)。，將健康、社會(huì)與數(shù)學(xué)有機(jī)整合。在活動(dòng)中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、開(kāi)放、——認(rèn)鞋——找鞋等環(huán)節(jié)。，表達(dá)穿鞋的樂(lè)趣：通過(guò)分鞋操作，引導(dǎo)幼兒配對(duì)、分類，初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戲中，較好地完成了目標(biāo)，使幼兒在生活化、游戲化的活動(dòng)中有效調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，極大限度地發(fā)揮自主性，從中獲得了鞋子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 鞋子的聚會(huì)教案及反思3 活動(dòng)目標(biāo) 了解生活中常見(jiàn)的鞋，感受它們的美和多樣性?！ 〈竽懙卣f(shuō)出自己
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