高一英語教師工作計劃5篇(編輯修改稿)
2024-12-05 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣?！ 猿置恐芤淮巫魑挠柧殻柧氼}材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導?！ ￠喿x理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法?！ ∷?、教學任務與目標 使學生明確學習英語的目的性； 做好初高中的教學銜接工作，讓學生了解和適應高中的英語學習； 在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力； 優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的學習策略，提高自主學習的能力。 五、教學具體措施 摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣?！ ∽龊贸?、高中的銜接。學生剛進入高中有一段適應的時期，為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，在開學的第一周主要對初中的動詞時態(tài)、基本句型、重點短語進行復習和鞏固，幫助學生從心理上克服畏難情緒，以便更有信心地學習英語。 狠抓教師教學常規(guī)，提高教學有效性。規(guī)范教學教學常規(guī)：教師要落實備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)的工作。做到“四精四點”（“四精”：精心備課、精講精練、精選試題、精心輔導?！八狞c”：突出重點，抓住難點，落實知識點，留有旁通點）?！ ∫?guī)范學生的學習習慣：教師落實學生的各種英語學習習慣的養(yǎng)成，提高學生的自主自學能力。 1）單詞分段記憶和定期復習的習慣：要求學生養(yǎng)成每天記憶的習慣和定期復習的習慣，有助于語言學科的學習。 2）大聲朗讀的習慣：大聲朗讀是語言學習培養(yǎng)語感重要的途徑，學生在每周的英語早讀課上大聲朗讀可以有助于克服膽怯的心理和培養(yǎng)語感，更好地學習英語?！ ?）使用工具書的習慣：字典和工具書是的老師，學生會使用工具書是具備自主學習能力的重要標志。 4）書寫的習慣：英語作文占重要的比例，書寫的質量好壞決定英語分數的高低，所以要求英語書寫不好的同學從高一起就開始練字。計劃本學期進行一次書寫比賽，鼓勵學生練好書寫。、 5）規(guī)范學生課堂記筆記的習慣，定期檢查學生的筆記?！ ÷鋵嵚牎⒄f、讀、寫各項技能的訓練，提高學生的英語能力。利用教材，在課堂的主戰(zhàn)場進行聽、說、讀、寫各項技能的策略教授，結合課后的練習進行鞏固和提高。如：除了利用課堂上的時間外，還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法?！ 》e極開展第二課堂活動。第二課堂活動由專門的老師負責安排活動內容和活動形式，由組內其他老師協(xié)助，目的是提高學生學習英語的積極性和興趣，拓寬學生的知識面，從另一個途徑提高英語能力?！ ×?、 教學進度安排： 本學期要完成模塊三，四共6個單元的教學任務，每個單元初定12個課時?！ ?第一階段 第1 — 7周 Module 3 第8 周期中復習（統(tǒng)練） 第二階段 第9——15周 Module 4 第16周期末復習（檢測） 一．指導思想： 新的課程標準的制定給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，因此教師的教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。素質教育背景下的高一英語既要既注重基礎知識的落實又強調靈活語言運用能力。為了適應新趨勢，提高教學質量，我們在高一英語教學中將狠抓基礎知識，拓寬詞匯，提高課堂容量與效益，并努力培養(yǎng)學生
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