蘇教版四年級上冊第五單元解決問題的策略教學設計反思作業(yè)題答案(編輯修改稿)
2024-12-04 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 出水位每小時下降的高度,然后用120厘米除以1小時下降的高度,就能求出一共要放水多少小時。學生列式:12247。2=6(厘米) 120247。6=20(時)答:一共要放水20小時。②想一想。根據(jù)所學,試求:經過12小時水位一共下降多少厘米?應該怎樣解答呢?引導學生討論交流,并留作課后作業(yè)。(2)小軍用去多少元?小麗能買多少本?(先利用下表整理條件和問題,再解答)小明 本 元小軍 本 元小麗 本 元 引導學生將題目中的條件和問題整理成下表:小明3本18元小軍5本?元小麗?本42元 ?、偬釂?怎樣才能求出5本筆記本的價錢?提示學生觀察表格,由于他們買的是同一種筆記本,所以可以從小明買3本用去18元入手,算出1本筆記本的價錢,從而使問題得到解決。②提問:小麗用42元買筆記本,能買多少本?讓學生根據(jù)上面的方法將這道題里的有關條件和問題整理成表格,并進行思考。可以讓學生對這兩道題進行比較,分別找出在思考過程和計算方法上有什么相同的地方,有什么不同的地方。使學生明確:在思考過程中,無論是求小軍用去多少元,還是求小麗買了多少本,都要求出1本筆記本的價錢,所以在計算方法上第一步都用除法,即18247。3=6(元),找出1本的價錢。這是相同的地方。因為已知小軍買了5本,要求小軍用去多少元,所以第二步用乘法,即65=30(元)。而已知小麗用去42元,求小麗買了多少本,則第二步用除法,即42247。6=7(本)。這是不同的地方?？梢园焉厦娴膬蓚€表格合并起來,并簡化成下面的形式,再根據(jù)兩題的解答結果,填出括號里的數(shù):3本18元 5本(30)元 (7)本42元③總結規(guī)律:每本筆記本的價錢(單價)相同,購買筆記本的數(shù)量越多,所付的錢數(shù)(總價)也越多。即在三個量中,有一個量不變,另一個量變化,第三個量也隨著變化。先列表整理,再解答。教師提問:圖中高度是168毫米的這一摞有幾本字典?(6本)你能從中得到什么信息?板書:每本字典高168247。6=28(毫米)。你能填一填下面的表格嗎?6本高168毫米15本高(420)毫米(18)本高504毫米1.根據(jù)題目的條件和問題列表整理,并解答。2.蛋糕每塊 元買 塊果汁每瓶 元買 瓶牛奶每盒 元買 盒餅干每包 元買 包 。如果每班發(fā)3本,可以發(fā)給48個班。如果每班發(fā)4本,可以發(fā)給幾個班?(列表解答)小張、小李、小王3人買了10個蘋果,平分著吃。小張付了6個蘋果的錢,小李付了4個蘋果的錢,小王沒有付錢。等吃完后一算,小王應拿出1元錢,小張、小李各應收回多少錢?課堂作業(yè)新設計1.小貝康乃馨5枝10元小玲菊花4枝12元小敏白玫瑰3枝15元 62247。4=3(元)2.蛋糕每塊3元買6塊果汁每瓶8元買2瓶牛奶每盒4元買4盒餅干每包6元買3包3.每班3本發(fā)給48個班每班4本發(fā)給36個班思維訓練10個蘋果:13=3(元) 1個蘋果:3元=30角 30247。10=3(角)小張付了6個蘋果的錢:36=18(角),而他應付1元,應收回8角。小李付了4個蘋果的錢:34=12(角),他也應付1元,應收回2角。教材習題第60頁練一練1.小明3本18元小軍5本30元小麗7本42元應先算每本筆記本用多少元。247。6=28(毫米)2815=420(毫米)504247。28=18(本),小組交流,再讓同組學生根據(jù)表格中的信息分析解題思路,最后列式解答,既給了
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