精選五年級教學教學計劃三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面增加了新的手段和工具，有利于學生對科學的理解和教學的評價。 每個單元后設(shè)置了資料厙，向?qū)W生提供與單元學習有關(guān)的資料和拓展性活動，彌補了學生的經(jīng)驗不足，并提高了教科書的可讀性。 四、教學目標 (一)科學概念 ，生長需要適宜的條件，都有相應的器官，每個器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，并具有自己的功能，結(jié)構(gòu)與功能相適應。教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作。 ，都有自己的生命周期，壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)，通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，并得以不斷延續(xù)。 ，溫度是可以測量的。溫度與物體的熱量變化有關(guān)。水有三種狀態(tài)，三態(tài)之間的變化與熱量有關(guān)。三態(tài)變化，使水在自然界循環(huán)運動。 。磁鐵的兩極及其相互作用。磁力大小的變化。磁鐵的用途。用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。 (二)、科學探究 ，對動植物進行觀察和測量，根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問題，通過觀察到的現(xiàn)象進行預測，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題或新的變化，用適當?shù)姆绞綄τ^察的現(xiàn)象進行記錄，并用適當?shù)姆椒ㄌ幚硐嚓P(guān)信息，描述所發(fā)生的變化，運用查閱分析資料的方法解決問題，獲得問題的答案，認識人和動物的生命周期。 ，會使用溫度計，觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化，經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象提出問題做出假設(shè)(解釋)分析、檢驗假設(shè)尋找新的證據(jù)做出新的假設(shè)——”的過程，完成相對完整的科學探究活動，對水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進行驗證，對水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進行整理和概括。 ，表達和傾聽、貢獻和分享方法，用簡單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實驗，用記錄表記錄實驗，想辦法解決簡單的磁鐵問題，使用指南針確定方向，制作磁針，合理設(shè)計制作指南針。 (三)、情感態(tài)度和價值觀 ，樹立科學要講求實證的思想。激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣。培養(yǎng)堅持性和合作能力。 。領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，認識到動物和人的生長變化，生命周期是有規(guī)律的，是不可違的。生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)，養(yǎng)蠶繅絲是我國勞動人民的偉大發(fā)明，值得我們自豪。 、細致的觀測、記錄，認識到觀測數(shù)據(jù)對科學研究的意義和價值。初步認同物質(zhì)是不斷變化的觀念，初步建立物質(zhì)不滅(循環(huán))的認識。 ，體驗認真實驗、收集證據(jù)，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學過程和尊重證據(jù)的科學態(tài)度。體會在探究中學習合作的必要性和重要性。在了解我國古代指南針的發(fā)明和應用中，增強熱愛祖國的感情。培養(yǎng)發(fā)展動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。 五、教學重難點 本冊教學內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點有所不同，主要指導學生對變化的事物進行觀察，觀察其變化的過程并探
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