關(guān)于五年級教學教學計劃四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （略）五年級教學教學計劃 篇2 一、緒論 通過上學期的環(huán)境教育教學，學生基本掌握了所開設(shè)課程的知識，有一些好的學習方法，學習習慣良好，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合環(huán)保實踐活動是他們滯后的原因。 本學年，要綜合利用多種教育資源，在培養(yǎng)學生的環(huán)保行為習慣方面著重加以指導。 二、教學目標總要求： 學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。 思想教育： 體驗健康生活離不開好的環(huán)境。 樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。 三、各單元教學內(nèi)容及重難點 認識人與自然的關(guān)系，認識各種自然事物是互相聯(lián)系的，認識保護環(huán)境的重要性。； 了解風的作用和危害，讓風更好地為人類造福。 充分認識節(jié)能減排的重要性、必要性和緊迫性。 認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。 通過調(diào)查訪問對比感受家鄉(xiāng)的碩大變化，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。 重點難點： 從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。 認識青蛙在大自然食物鏈中的作用，了解保護青蛙的意義。 培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力。 四、具體的措施 精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強環(huán)境教育。 充實教學內(nèi)容，拓展教學空間。 設(shè)置情景，激發(fā)學生的學習興趣。 充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。 課堂中滲透思想品德教育。 五、問題研究與教改設(shè)想： 通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。 六、執(zhí)行說明： 學生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。 廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。 七、教學內(nèi)容安排 每周一課時，間周進行教學。五年級教學教學計劃 篇3 一、指導思想 安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學期安全教育教學計劃。 二、學生情況分析。
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