燃燒條件與滅火原理的說課稿(編輯修改稿)
2024-12-04 22:38 本頁面
【文章內容簡介】 談我對本節(jié)課的初步設想。 二，我的教學構想 考慮到學生對本節(jié)內容的熟悉、感知程度，考慮到初中學生好奇、好動、好強的心理特點，并且這幾年隨著新課改的層層開展，學生有一定的探索、研究問題的能力。因此在解決本節(jié)課燃燒的條件重點問題上，主要采用啟發(fā)、實驗探究的教學策略。通過設置問題任務，創(chuàng)設情景，鼓勵學生積極動腦、動手、參與、合作，給每位學生提供廣闊的學習、展示的空間，力求讓學生在和諧、愉快的氛圍中進行研究學習，體驗到學 習 科學的樂趣。 在此后的消防安全教育中，則通過多媒體采用討論、談話法等來增強學生消防安全意識在本節(jié)課堂教學中，注重指導學生實施“五字方針”：聽、思、說、議、樂。 聽──聽得明白；思──敢思會思；說──表達完整；議──學會交流；樂──樂于探究。 下面讓我們一起沿著這條主線，通過 四 個環(huán)節(jié)來向大家
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