【總結(jié)】與朱元思書吳均解題吳均,字叔庠(xiáng),南朝梁文學(xué)家。其文、詩(shī)多寫山水景物,尤以小品書札(zhá)出名,當(dāng)時(shí)有不少人仿效,稱為“吳均體”。朱元思,吳均的朋友。書——“書信”,一種應(yīng)用文體。本文是作者寫給朋友
2025-08-05 18:55
【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-09 06:51
【總結(jié)】教案新人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《與朱元思書》 教學(xué)目的: 1、讀出生動(dòng)形象、優(yōu)美傳神而富于意蘊(yùn)的特點(diǎn)。 2、調(diào)動(dòng)豐富的想象拓延的意境。 3、理解景物描寫的層次、藝術(shù)處理方法及作者的感情。 教學(xué)重...
2025-01-25 06:47
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案——21與朱元思書 21與朱元思書 教學(xué)目標(biāo) 1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2.通過(guò)理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會(huì)作...
2024-10-29 01:56
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞翻譯賞析 八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞翻譯賞析 長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵,朝露待日晞。翻譯:園中青青的葵菜上,布滿朝霞;子上顆顆露珠在陽(yáng)光下閃爍,等待著陽(yáng)光把自己曬干。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生...
2024-10-20 21:49
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 長(zhǎng)歌行(漢樂(lè)府)青青園中葵,朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光芒。 ??智锕?jié)至,昆黃華葉衰。 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力,老大徒傷...
2025-01-25 04:58
【總結(jié)】《長(zhǎng)歌行》作品簡(jiǎn)介:漢樂(lè)府“樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂(lè),兼采民間歌謠和樂(lè)曲。魏晉以后,將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌,統(tǒng)統(tǒng)稱為樂(lè)府詩(shī)。漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè),緣事而發(fā)”(《漢書·藝文志》)。它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。漢樂(lè)府在藝術(shù)上最
2025-04-06 06:18
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞賞析學(xué)案人教版 長(zhǎng)歌行(漢樂(lè)府)青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,昆黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。 ◆作者借比...
2024-10-20 21:52
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第35頁(yè)共35頁(yè) 部編版九年級(jí)下冊(cè)必背古詩(shī)詞原文及翻譯 九年級(jí)下冊(cè)必背古詩(shī)詞 漁家傲·秋思 范仲淹 塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。...
2025-04-05 22:12
【總結(jié)】人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)文、課外古詩(shī)詞原文及翻譯17、公輸《墨子》原文:公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于齊,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。公輸盤曰:?夫子何命焉為??子墨子曰:?北方有侮臣,愿藉子殺之。?公輸盤不悅。子墨子曰:?請(qǐng)獻(xiàn)十金。?公輸盤曰:?
2024-11-01 06:56
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握字詞,理清層次2、朗讀課文,疏通文意3、熟讀成誦,美景再創(chuàng)與朱元思書整體感悟:1、字詞
2025-08-05 19:00
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】與朱元思書吳均黃果樹瀑布漓江一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文
2025-08-04 14:18
【總結(jié)】奇山異水古來(lái)共談與朱元思書吳均吳均(469——520),字叔庠(xiáng),吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”?!杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】第一篇:人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞鑒賞 1.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春...
2024-10-17 12:34