20xx教案人教版八年級語文上冊古詩詞練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、委婉。、首聯(lián)描繪了一幅怎么樣的畫面？八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。、品味“蒸”與“撼”?！罢簟弊忠馑际钦趄v，給人以蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動(dòng)，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動(dòng)，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃活力。、后兩聯(lián)一語雙關(guān)，請分析。黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。（1）解釋下面的詞浯。（2分）①歷歷：清楚可數(shù)；②鄉(xiāng)關(guān)：家鄉(xiāng)。（2）除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；（3）詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎么樣的感情？抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。（4）詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的根底上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?！俺睢弊?。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。（日暮
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