教育見(jiàn)習(xí)總結(jié)-2(編輯修改稿)
2024-12-04 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作指導(dǎo)老師徐老師，兩位老師給我的是那種溫和、可親的感覺(jué)，有點(diǎn)像我姑姑（姑姑曾經(jīng)也是一位教師）?！ 罾蠋熦?fù)責(zé)70702和703的歷史與社會(huì)和思品課，除了星期三外每天老師都要上三節(jié)課，還要批兩份作業(yè)，是蠻辛苦的，我們跟著楊老師主要是聽(tīng)聽(tīng)她的課，觀(guān)察楊老師怎樣教學(xué)，面對(duì)不同的班級(jí)如何上一節(jié)同樣的課，如何因地制宜、因材施教，偶爾還幫助老師批改作業(yè)，通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè)使得教學(xué)得到反饋，知道學(xué)生哪方面還不足，繼而加以強(qiáng)化。楊老師教學(xué)給我一點(diǎn)很重要的啟示是在課堂上要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生予以鼓勵(lì)，這點(diǎn)楊老師很是讓我佩服，鼓舞的話(huà)再加上老師溫柔的語(yǔ)調(diào)給人種很舒服很想奮進(jìn)的沖動(dòng)。因?yàn)槠吣昙?jí)的歷史與社會(huì)涉及到歷史的只是很少，老師還鼓勵(lì)我們多聽(tīng)聽(tīng)八年級(jí)和九年級(jí)的課，這樣更能加強(qiáng)我們的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)。所以?xún)芍軄?lái)我們將七、八、九年級(jí)歷史老師的課聽(tīng)了個(gè)遍，七年級(jí)的馬老師，八年級(jí)的沈老師和汪老師，九
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