搭積木教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 平 搭積木教學(xué)反思2 《搭積木》這節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法?！ ∽⒅貜木唧w到抽象的過(guò)渡。 首先引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中提出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，第一個(gè)活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)搭積木的情境，這里的積木實(shí)際上就是直觀(guān)模型方塊，每次增加積木或減少積木都是在右邊也就是個(gè)位的位置進(jìn)行相加減；第二個(gè)活動(dòng)：安排了在計(jì)數(shù)器上撥出計(jì)算結(jié)果，再一次強(qiáng)調(diào)數(shù)位的概念，強(qiáng)化在個(gè)位上相加減；第三個(gè)活動(dòng)師觀(guān)察直觀(guān)圖得出計(jì)算結(jié)果。小方塊，計(jì)數(shù)器，直觀(guān)圖作為直觀(guān)模型，都是幫助學(xué)生進(jìn)行抽象運(yùn)算的一個(gè)橋梁，他們從多角度幫助學(xué)生理解算理?！ ∽⒅貙W(xué)生的思維過(guò)程?！ 〉谒膫€(gè)活動(dòng)讓學(xué)生“聽(tīng)
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