搭支架評(píng)課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有明顯的年齡特征，他們對(duì)于自然事物與現(xiàn)象的把握是很具體的，只有學(xué)生在體驗(yàn)中加以理解才有助于他們科學(xué)素養(yǎng)的形成。不同形狀的支架的穩(wěn)固性，學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是比較具體的，像三角形支架，學(xué)生認(rèn)為三角形比較穩(wěn)定，這種支架就應(yīng)該不容易變形。所以學(xué)生在預(yù)測(cè)幾種不同形狀支架的穩(wěn)固性的時(shí)候，充分體現(xiàn)了學(xué)生的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。帶著這份預(yù)測(cè)，學(xué)生們?cè)诔錆M好奇的心理狀態(tài)下，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1