指導學困生的工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵，體現(xiàn)出教師的關心和幫助，不要一味指責，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批評過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負效應。在對“差生”的教育中，“三分管理，七分情感”，對他們曉之以.，動之以情，循循善誘地進行說服教育，并在學習上多鼓勵，生活的上多關心，幫助他們增強自信心，實踐使我認識到：教師的信任是對后進生人格的尊重，他會變成一股無形的力量，促其奮發(fā)向上。 為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展，本學期計劃做好以下工作： 對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣； 查漏補缺，對癥下藥； 補課要課內(nèi)外結合，以課內(nèi)為主，
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