幼教中心20xx-20xx第二學(xué)期教科研工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前部分教師對集體活動的理解還有所偏差，通過教研活動分享持續(xù)觀察后發(fā)現(xiàn)的需要集體活動才能更好實現(xiàn)教育價值的契機。，對幼兒的一日生活作息時間進(jìn)行彈性管理。（1）可以嘗試通過生活活動、種植和飼養(yǎng)活動、戶外大區(qū)域活動、生成性和綜合性活動的開展，靈活調(diào)整一日活動的時間安排，以減少幼兒等待時間，保證活動的實效性。（2）關(guān)注生活活動的開展，讓課程更深入。如班級的簽到墻、氣象角、自主用餐用點等環(huán)節(jié)避免流于形式，要多傾聽孩子的想法多看看孩子的記錄，觀察幼兒在生活環(huán)節(jié)中的情況，根據(jù)需要，調(diào)整材料的投放。（三）立足課題研究，全面提升教師科研水平6月做好蘇州市級立項課題的具體落實研究、xx市級立項課題的結(jié)題工作。課題組老師要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，根據(jù)前一階段的研究情況進(jìn)一步深入研究，完成研究計劃，寫好觀察記錄，不斷分析、不斷總結(jié)，完善課題方案?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本著“因人而異”的務(wù)實態(tài)度，努力讓每一位教師達(dá)到自己的“最近發(fā)展區(qū)”，通過各種途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。，規(guī)范課題研究過程管理。（1）規(guī)范過程研究。為規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，我們將在課題承擔(dān)者中實施以下工作制度：按時制訂課題研究階段計劃、每月參加一次科研例會，小結(jié)并匯報自己的課題研究
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