幼兒園觀察記錄范例集萃【五篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理。看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我覺(jué)得無(wú)比地欣慰?！ ∮^察記錄： 周四的上午陽(yáng)光甚好，又到了小朋友們戶外活動(dòng)的時(shí)間。一個(gè)寒假過(guò)后，孩子們也是非常懷念在一起玩耍的日子。一到戶外，佳佳就和幾個(gè)小伙伴結(jié)伴玩耍，一起滑梯，一起追逐，最后停留在足球架前，孩子們商量著用兩個(gè)足球架拼在一起，形成一個(gè)小空間，蹲在里面感受狹小空間帶來(lái)的樂(lè)趣?！ 》治觯骸 ∵@個(gè)時(shí)期的孩子，有了初步的人際交往的意愿，會(huì)結(jié)伴完成一件共同感興趣的事情，但時(shí)間持續(xù)較短。這個(gè)事例也可以看出孩子們處于空間的敏感期，喜歡用行動(dòng)感知空間，成人要給予孩子探索立體空間的機(jī)會(huì)，感受大空間及小空間的喜悅和安慰！ 觀察記錄： 琦琦是咱們班今天第一個(gè)到的小朋友，進(jìn)來(lái)教室后，很開(kāi)心得和老師打招呼。緊跟著就自己摘下書(shū)包放在柜子上，把外套脫下來(lái)放到了床上。然后就徑直走到繪本區(qū)選擇書(shū)，挑選好后很直覺(jué)走到白線處坐了下來(lái)，安安靜靜地看起了書(shū)，整個(gè)過(guò)程我們也沒(méi)有過(guò)去打擾他?！ 》治觯浩鋵?shí)，孩子們從出生幾個(gè)月后就開(kāi)始出現(xiàn)對(duì)秩序的喜好。在孩子的小腦袋里“秩序”就是:他第一次看到某樣?xùn)|西放在哪里，那么就會(huì)一直堅(jiān)持它
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