幼兒園大班有關水的科學教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”） 小結：水遇熱會變成水蒸氣?！ 。ǘ⑺蓺鈶B(tài)變?yōu)橐簯B(tài) ?。榱俗尯⒆印霸敢馀c同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流”材料的提供是以小組為單位的。） 出示玻璃片，請幼兒摸一摸玻璃片，再摸一摸熱水杯，說出哪一個涼?！ “巡Ａw到熱水杯上?！ ∫龑в變河^察玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象?！ ≡谏钪心阋娺^哪些水蒸氣變成小水滴的現(xiàn)象？（對著冷玻璃哈氣） 小結：水蒸氣遇冷會變成小水珠?！ ∪?、欣賞故事課件《小水滴旅行記》，理解“水”的奇妙變化 ?。ㄔ黾涌茖W活動的趣味性，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。） 通過欣賞故事課件《小水滴旅行記》，使幼兒進一步利了解水遇冷時的循環(huán)變化過程（水——水蒸氣——水——冰——水） 四、活動延伸 （一）、請幼兒繼續(xù)探究水遇冷又會變成什么？ ?。ㄏ嗷ソ涣髡故臼占馁Y料。） ?。ǘ?、了解雨水與人們生活的關系，說說與水的好處和危害 ?。ㄍㄟ^擴展部分，可以豐富幼兒的經驗，也使孩子平時注意收集各類資料，增加學習的主動性。） 五、結束部分 教師：我們知道了水的本領很大，它能夠不斷變化，又有那么多的作用，因此我們要節(jié)約用水，保護我們的水資源。水的三態(tài)變化 活動目標： 讓幼兒感知水的特殊性質，探索水的三態(tài)變化，初步了解自然界中水的循環(huán)過程。 學會用記錄表格形式，將實驗過程和結果表現(xiàn)出來。 幼兒通過了解水的循環(huán)過程，有初步的環(huán)保意識，做到節(jié)約用水。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！ 〖ぐl(fā)幼兒對科學活動的興趣?！ 『诵囊兀骸 ∮^察、比較；操作 活動
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