幼兒園大班下學期教學計劃手段(編輯修改稿)
2024-12-04 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。 指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局?！ ∪?、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)?！ ≈笇в變簩W習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象?！ ∫龑в變簩W習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?！ ?音樂 一、歌唱活動 積極地參與歌唱活動?！ ∮米匀?、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏?！ W習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 學習基本獨立地即興編、即興唱?！ 《㈨嵚苫顒印 〕醪秸莆諑追N舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動?！ 』灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！ W習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。 了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動?！ ∪⒐?jié)奏活動 積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法?！ 》e極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色?！ 〕醪襟w會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極 四、欣賞活動 傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)?！ ∵M一步深入感受典型的不同類型音樂的特點?！ ∵M一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。 初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣?！ ∷?、具體措施 (一)、教育教學工作： 積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習?！ I造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系?！ ±^續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展 充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學?！ §`活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 (二)環(huán)境創(chuàng)設： 教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程
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