幼兒園中班美術(shù)課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-04 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要這里有棉簽、還有顏料、還要用到大拇指和小手指。 介紹手指印畫(huà)的方法?！ 〗處煟骸 。?）、首先用大拇指蘸上黃色的顏料，然后印到白紙上，就變成了小鴨子的身體了，那一只小鴨子他會(huì)很孤單的，讓我們多畫(huà)幾只，再用大拇指蘸上黃色的顏料印到白紙上，記住每一次印完以后再重新蘸上顏料再印。(請(qǐng)幼兒觀察PPT上教師范畫(huà)鴨子與鴨子之間的距離，以及畫(huà)面的一個(gè)整體感覺(jué)) （2）、接下來(lái)我們要用小手指來(lái)印出小鴨子的頭了，用小手指蘸上黃色的顏料在身體的左上方或者右上方印上小鴨子的頭，就像老師畫(huà)的一樣（繼續(xù)操作PPT），請(qǐng)你們注意了不要把小鴨子的頭印到離身體很遠(yuǎn)的地方（出示錯(cuò)誤的例子）那它就變成長(zhǎng)脖子的鵝了，也不要把小鴨子的頭和身體印的太近（出示錯(cuò)誤的例子）那它就沒(méi)有脖子了?！ 。?）、再接下來(lái)我們要給小鴨子畫(huà)上脖子和眼睛了，用棉簽輕輕地沾一點(diǎn)黑色顏料，把頭和身體連起來(lái)，千萬(wàn)別把脖子畫(huà)彎了，或者太粗，或者太細(xì)（出示錯(cuò)誤的例子）你們這樣都不好看吧；畫(huà)眼睛的時(shí)候把棉簽這樣豎起來(lái)，然后找準(zhǔn)位置再畫(huà)，如果化成這樣就太難看了?！ 。?）、小鴨子還缺了些什么呢？（嘴巴）那讓我們來(lái)給它畫(huà)上嘴巴好不好？用棉簽蘸上紅色的顏料畫(huà)上嘴巴。請(qǐng)你別把小鴨子的嘴畫(huà)的太長(zhǎng)或太大，你們看這樣子好看嗎？（出示錯(cuò)誤的例子） ?。?）、小鴨子畫(huà)好了，嗨！小鴨子好像在叫我呢？小朋友們別說(shuō)話(huà)，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鴨子要和我說(shuō)些什么？小鴨子對(duì)我說(shuō)他們想去小河里玩，那小朋友怎么來(lái)幫助他們呢？讓我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)小河，用棉簽蘸上藍(lán)色的顏料在小鴨子的下面畫(huà)出波浪線，向這樣（出示范畫(huà)）。好了就這樣這幅畫(huà)完成了?！ 〗處熜〗Y(jié)（教師的小結(jié)又一次幫幼兒鞏固了印畫(huà)的步驟，清晰了幼兒的思路，還強(qiáng)調(diào)了難點(diǎn)。） 教師：你們看懂了嗎？那讓我們一起來(lái)看看怎么來(lái)畫(huà)，好嗎？ ?。?）、先用大拇指蘸上黃色的顏料在白紙上印出小鴨子的身體，注意蘸一次印一次，而且要看好在紙上的排列，不要太空也不要太擠了； （2）、然后用小手指蘸上黃色的顏料在白紙上印出小鴨子的頭，如果你想讓鴨子向右游那么在身體的后上方印上鴨子的頭，如果你想鴨子向左游那么就把鴨子的頭印在左邊； ?。?）、接著用棉簽蘸上黑色畫(huà)上鴨子的脖子和眼睛，注意他們的準(zhǔn)確位置； ?。?）、再接著用棉簽蘸上紅色的顏料畫(huà)上嘴巴； ?。?）、最后用棉簽蘸上藍(lán)色的顏料畫(huà)出波浪； ?。?）、在畫(huà)的時(shí)候你不要漏掉了，不要有的鴨子沒(méi)有頭、或者缺個(gè)眼睛，那就難看死了，一定要看仔細(xì)， ?。?）、一根棉簽蘸了一種顏料，用完后把棉簽放到空杯子里，那么再蘸其他顏料時(shí)就要換一根新棉簽蘸其他顏料。注意別把顏料涂到其他地方去，要注意衛(wèi)生?！ ∪?、幼兒開(kāi)始作畫(huà)，指出有關(guān)注意事項(xiàng)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)我先讓幼兒設(shè)想一下自己的作品，并且通過(guò)引導(dǎo)來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)手指印畫(huà)小鴨子各種動(dòng)態(tài)的創(chuàng)想，提高幼兒的想象力和動(dòng)手能力。讓最后呈現(xiàn)的作品能夠多樣化?！ 〗處煟赫l(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你打算印什么樣的小鴨子呢？（教師引導(dǎo)幼兒大膽想象說(shuō)出不一樣的想法，例如：兩只小鴨子在講悄悄話(huà)；幾只往左邊游的；在河面上曬太陽(yáng)的小鴨等。）那么請(qǐng)你們開(kāi)始吧! 四、評(píng)價(jià)作品，
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