幼兒園中班美術(shù)課教案畫河蚌小編整理(編輯修改稿)
2024-10-12 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 安靜狀態(tài)下和受到觸動時，表現(xiàn)有什么不同？教師結(jié)合河蚌實物總結(jié)介紹：河蚌是生活在淡水水底的動物，2片對稱的貝殼保護(hù)柔軟的身體，貝殼的前端鈍圓，后端稍尖。貝殼的外層有一條條以殼頂（靠近前端上方的突出部分）為中心的同心環(huán)紋，寬窄和顏色深淺相間，叫生長線，它的形成受環(huán)境條件影響，但不代表年齡。兩片貝殼的背面由韌帶連接，韌帶有彈性，能使兩片貝殼張開。在安靜狀態(tài)下，貝殼能微微張開，露出斧足，由于斧足的伸縮使身體前進(jìn)；當(dāng)遇到刺激時，斧足收回，兩片貝殼就緊緊合在一起。結(jié)合河蚌的結(jié)構(gòu)圖，讓幼兒邊觀察邊猜測思考問題：（1）河蚌的口在哪里？它吃什么東西，是怎樣吃東西的？（2）河蚌有用嗎？它對于我們?nèi)祟悂碚f有什么用？幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答。結(jié)合幼兒的回答和珍珠形成圖，介紹河蚌的作用。1）適合燒、烹、燉，有清熱解毒、滋陰明目之功效。2）河蚌渾身是寶：河蚌是珍珠的搖籃，不僅可以形成天然珍珠，也可人工養(yǎng)育珍珠。除育珠外，蚌殼可提制珍珠層粉和珍珠核，珍珠層粉有人體所需要的15種氨基酸，與珍珠的成份和作用大致相同，具有清熱解毒、明目益陰、鎮(zhèn)心安神、消炎生肌、止咳化痰、止痢消積等功能。將蚌肉和蚌殼分別加工、蒸煮消毒和機械粉碎，即可制成廉價的動物性高蛋白飼料，喂養(yǎng)動物。觀看珍珠的形成過程圖片或視頻，加深對河蚌的認(rèn)識。教師提問：1）珍珠是在那種小動物的肚子里長出來的？2）你喜歡珍珠嗎？為什么？3）我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)它？教師小結(jié)。提醒幼兒要愛護(hù)環(huán)境，減少環(huán)境污染，讓小動物們都能快樂地生活、生長。活動延伸：教師講故事，請幼兒欣賞，進(jìn)一步加深對河蚌的認(rèn)識，同時思考：如果自己是那只貪玩的小河蚌，應(yīng)該怎樣做。附：故事：《小河蚌的故事》一群河蚌在一只老河蚌帶領(lǐng)下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的歡樂。忽然，在一道河灣里，老河蚌停下來語重心長對小河蚌說：孩子們，你們不能光顧著玩，應(yīng)該去撿一些沙子了。”小河蚌們按照老河蚌的要求去做了，它們紛紛撿了一些沙子，深埋進(jìn)體內(nèi)，就像種下一粒種子。虔誠地等待它發(fā)芽、開花、結(jié)果?？墒且恢回澩娴男『影鰶]有按照老河蚌的要求去做，蒙混過關(guān)了。歲月像那條河水在不知不覺中悄悄地溜走了。小河蚌們長大了，他們紛紛打開自己的蚌殼，那里面竟然藏著一顆顆珍珠，他們發(fā)著亮、放著光。那些小小的沙子在心血和汗水長年累月的灌溉下竟然變成美麗晶瑩的珍珠！河蚌們相互擁抱著、歡笑著，慶賀著自己的成果。就在大家慶賀的時候，那只
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