小學語文基礎訓練教案(編輯修改稿)
2025-12-04 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 選出正確的，與括號外的詞搭配?！ 〈鸢溉缦拢骸 √炜涨缋?灌溉稻田 發(fā)言熱烈 保衛(wèi)祖國 工作細致 反映情況 身體健康 改善生活 四、教學第四題 先讓學生將所給句子改成“被字句”，再體會這樣改后句意的變化，即強調了移至句前的部分?！ 〈鸢溉缦拢骸 暰€被樹叢擋住了?！ ??！ ！ 】裳a充下列練習： ?！ ??！ ！ ！ 〉诙n時 教學聽話說話部分?！ ∫?、閱讀題目，明確要求 ，在說明要求的關鍵詞語下加上著重號?！ ??！ ∵x材要求： ?、賰热莘秶?可贊揚好人好事，也可揭露批評壞人壞事，還可以是其他事情，內容范圍較為寬泛?！ 、跀盗糠秶?只要求說一件事?！ 、厶幩秶?必須是路上所見。 說話要求： ?、傧牒靡院笤僬f?！ 、谡f時先交待事情發(fā)生的時間、地點?！ 、蹖⑹虑榈慕涍^說清楚。 ?、茏詈罂梢哉f說自己對事情的看法?！ 《?、開拓思路，選擇事例 ，小學六年級語文教案《基礎訓練1》?！ ≡谀闵蠈W、放學路上見到過哪些事？在你與伙伴或父母去公園、去商場購物游玩的路上見過什么事？在與父母外出旅游的路上你遇到過什么事？ 。 在路上你見過哪些好人好事，見過像尊老愛幼、助人為樂、見義勇為、忠于職守、拾金不昧等事情嗎？ 在路上你見過哪些令人氣憤的壞人壞事？見過某些人自私自利、愛慕虛榮、缺乏理想、損人利己等事情嗎？ 三、準備講述 。（學生匯報） 、地點、人物、起因、經過、結果，尤其是經過部分請同學們想清楚?！ ?？也就是你怎么看待見到的這件事？ 四、學生講述 。（可請一位口頭發(fā)表能力較強的同學先說，教師對照題目中的要求進行評講，評講后請這位同學再說一遍作為示范。） ，教師幫助糾正、補充。 五、小結（扣住題目要求，從材料的選擇和說話的要求兩個方面進行小結。） 第三課時 時教學閱讀部分 一、閱讀題目，明確要求 ，看看有什么要求?！ ！ 、俜侄危爬ǘ我??！ 、谒伎甲詈笠粋€自然段的意思?！ 《?、指導分段 ，思考每個自然段的意思。 。每個自然段大意： ?、俅禾欤牙呀o我一片連根都沒有的仙人掌，“我”對它能否成活產生疑問。 ?、谶^了一個星期，仙人掌居然活了?！ 、墼诹胰障?，仙人掌依然十分青翠。
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