小學語文上冊教學計劃(編輯修改稿)
2025-12-04 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文?！ 。?）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思?！ 。?）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ 懺挕 。?）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子?！ 。?）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話?！ 。?）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內(nèi)容寫下來?！ 。?）學習使用逗號、句好、問好和感嘆號?！ ∷?、教學措施 識字教學與語言積累相結合，盡量體現(xiàn)開放課程理念?！ ⌒那槿沼浝^續(xù)寫，緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉?！ 〖訌娬n外閱讀，每月進行閱讀展示，通過“閱讀小明星”評比，引導學生對所讀之內(nèi)容有自己簡單的看法和評價。小學語文上冊教學計劃2 一、班級情況分析 本學期，本班學生45人，男生29人，女生16人。經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感
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