小學語文一年級下冊猜字謎課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-12-04 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 右結構：紅時動 獨體字：萬 根據(jù)結構特點，重點指導“字、右、紅”的書寫?！ 、僬J真看一下，生字的每一筆在田字格中的什么位置？書寫時需要注意什么？ ?、诮處熯叿秾戇厪娬{生字的寫法?！ 、蹖W生書空跟寫?！ 、軐W生在田字格中描紅 【篇二】小學語文一年級下冊《猜字謎》課件 教學目標： 體會猜字謎帶來的樂趣?！ ⊥ㄟ^學習，增進對漢字的`了解，感受漢字的美，激發(fā)對漢字的熱愛之情。 培養(yǎng)學生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)合作精神?！ ⊥ㄟ^活動，學生能夠很好地參與合作學習，提高自主學習的能力。 通過學習，逐步感受祖國優(yōu)秀民族文化的美?！ 〗虒W重難點： 了解字謎的特點，體會漢字文化的魅力?！ ≌n前準備： 分好學習小組，布置學生搜集字謎?！ 〗虒W過程： 一、提出學習目標 導入?！ ‖F(xiàn)在請大家張開想象的翅膀，一起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多?！ ∫龑W生(結合單元導讀及課文提示)提出學習目標?！ ?1)學習書上的那些字謎，體會漢字文化的魅力。 (2)認識漢字的字謎現(xiàn)象，探究猜字謎的方法?！ ?3)多種方式展示搜集到的字謎?！ ?4)根據(jù)漢字的特點，進行個性創(chuàng)作。 二、展示學習成果 (一)基礎知識展示 我會讀這些字謎的謎面。 小組內相互猜字謎。 這節(jié)課，我知道了謎面的形式多種多樣，有文字謎、畫謎、協(xié)
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