小學(xué)英語課后輔導(dǎo)的教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-12-04 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求認(rèn)識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)，至此累計寫字量為2300個?！ ?二)教材特點(diǎn)： 加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)英語學(xué)習(xí)目標(biāo) 教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力。在發(fā)揮英語教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng) 專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展 導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能 順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“口語交際習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化 在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展英語學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)探索和研究的過程，提高英語綜合運(yùn)用的能力 教學(xué)目標(biāo) 本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實(shí)際問題的能力以及英語的綜合運(yùn)用能力?！ 〗虒W(xué)措施： (一)識字與寫字教學(xué) 本冊識字200個，高年段，學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力，因此教學(xué)要更加放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一律不再注音，學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀?！ ”緝詫懽?50個，全部安排在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。指導(dǎo)學(xué)生寫好寫對筆畫、筆順，安排好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正?！ ?二)閱讀教學(xué) 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。讀有一定的速度，并能抓住文章的主要內(nèi)容。聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義較深的句子的意思。握課文主要內(nèi)容,體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。拓展閱讀面?！ ⌒W(xué)英語課后輔導(dǎo)的教學(xué)計劃3 一個學(xué)期在忙忙碌碌中度過了，輔差、公開課、各種培訓(xùn)、教研，都是在提升自我。我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，當(dāng)然也有些許的不盡人意。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了，我深刻體會到了一名英語老師的艱辛和快樂，體會到孩子們的進(jìn)步與改變給我?guī)淼哪笮腋?。 一、輔差?！ ∮捎诒緦W(xué)期五(4)班新進(jìn)了四名學(xué)生，且其中兩名的成績不理想，我便利用中午和下午放學(xué)以及晚修的時間對這些后進(jìn)生進(jìn)行輔差。從基本的認(rèn)讀單詞開始，一個模塊的單詞反復(fù)認(rèn)讀，直至滾瓜爛熟，再對三、四年級的單詞、知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，因?yàn)槲迥昙壥且粋€綜合考試，不僅經(jīng)常有超綱的題或詞出現(xiàn)，三、四年級的舊知新考也是時常發(fā)生的。所以對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生而言，五年級是一個大門檻，難進(jìn)亦難出。好在有些后進(jìn)生的表現(xiàn)還是不錯的，盡管他們對語法題、實(shí)際運(yùn)用的題目一概不知，但是在基礎(chǔ)題上，比如單詞翻譯，句子翻譯，他們都在逐漸減少丟分率，有時甚至可以達(dá)到基礎(chǔ)題不丟分，而在單詞驗(yàn)收中，他們也都是考了八十多分，我相信他們會越來越好。 二、公開課?！ ”緦W(xué)期，我上了一節(jié)五年級的公開課。在整個備課過程中，我深知上一堂精彩且扎實(shí)的課是多么不容易。既要有情節(jié)，也要有主題，還要有各種操練方式，最重要的是把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人翁，多
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1