小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-04 06:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通與交流，形成教育合力，提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)。 本年度主要工作安排： 制定活動(dòng)方案，組織實(shí)施。 第二階段：實(shí)施操作階段 （一）制定實(shí)施計(jì)劃 指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等文件，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的計(jì)劃（克服這些陋習(xí)的具體措施） （二）、引導(dǎo)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn) 根據(jù)學(xué)生的年
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