小學數學五年級小數加減法的簡算教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內容簡介】 卡)+ + + + 培養(yǎng)學生自覺應用運算定律或運算性質進行簡算的練習。練習時，要求學生按序如下操作：①認真審題，根據題中數據特點作出判斷，看看能否簡算；②若能簡算，則想清楚是利用加法的運算定律還是利用減法的運算性質進行簡算；③寫出簡算過程二、 授新課創(chuàng)設情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績是多少呢？ 匯報： 比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據什么？ 小結：整數加減法的交換律、結合律和減法運算性質，對于小數加、
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