小學(xué)數(shù)學(xué)五年級小數(shù)加減法的簡算教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 卡)+ + + + 培養(yǎng)學(xué)生自覺應(yīng)用運算定律或運算性質(zhì)進(jìn)行簡算的練習(xí)。練習(xí)時，要求學(xué)生按序如下操作：①認(rèn)真審題，根據(jù)題中數(shù)據(jù)特點作出判斷，看看能否簡算；②若能簡算，則想清楚是利用加法的運算定律還是利用減法的運算性質(zhì)進(jìn)行簡算；③寫出簡算過程二、 授新課創(chuàng)設(shè)情景：你都知到了哪些信息？班里這四名男生的50米跑成績最好，他們參加450米接力賽，可能的總成績是多少呢？ 匯報： 比較：你喜歡哪種方法，為什么？怎么算比較簡便？根據(jù)什么？ 小結(jié)：整數(shù)加減法的交換律、結(jié)合律和減法運算性質(zhì)，對于小數(shù)加、
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