小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-12-04 06:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抄了門(mén)生的課前自立預(yù)習(xí)的環(huán)境，又為鞏固生字，進(jìn)修課文辦理了生字堅(jiān)苦。 這一遍聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)的必定不多，然后第二節(jié)語(yǔ)文課接著聽(tīng)寫(xiě)，第三遍便是本單位學(xué)完以后再聽(tīng)寫(xiě)，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)門(mén)生了。 每個(gè)單位做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單位主題做一份語(yǔ)文小報(bào)。 展開(kāi)涉獵。 跟著年級(jí)的升高，從本學(xué)期入手下手，語(yǔ)文進(jìn)修的難度增大了，特別是對(duì)名著的進(jìn)修，本冊(cè)書(shū)有八個(gè)單位，此中有兩個(gè)單位專(zhuān)門(mén)是名著進(jìn)修，人物描摹方法的進(jìn)修，這就對(duì)門(mén)生的課外涉獵發(fā)起了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《蟲(chóng)豸記》后，我們又讀了《三國(guó)演義》《白叟與?！罚⑶疫€利用語(yǔ)文課的時(shí)候觀看了電影《白叟與?！贰峨u毛信》
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