小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-04 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高?！ “恕⒔虒W(xué)進度 一、圖形的變換(4課時) 二、因數(shù)與倍數(shù)(6課時) 因數(shù)和倍數(shù) 2課時左右 3的倍數(shù)的特征 3課時左右 質(zhì)數(shù)和合數(shù) 1課時左右 三、長方體和正方體(12課時) 長方體和正方體的認識 2課時左右 長方體和正方體的表面積 2課時左右 長方體和正方體的體積 7課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時 粉刷圍墻 1課時 四、分數(shù)的意義和性質(zhì)(20課時) 分數(shù)的意義 4課時左右 真分數(shù)和假分數(shù) 3課時左右 分數(shù)的基本性質(zhì) 2課時左右 約分 4課時左右 通分 4課時左右 分數(shù)與小數(shù)的互化 2課時左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時 五、分數(shù)的加法和減法(7課時) 同分母分數(shù)加、減法 2課時 異分母分數(shù)加、減法 3課時 分數(shù)加減混合運算 2課時左右 六、統(tǒng)計(3課時) 打電話 1課時 七、數(shù)學(xué)廣角(2課時) 八、總復(fù)習(xí)(4課時)小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃篇二： 一、學(xué)生基本情況分析 五年級二班現(xiàn)有學(xué)生23人。大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。 二、教材分析 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)?！ ≡诳臻g與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。讓學(xué)生探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題。另一方面，安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體會解決問題策略的多樣性及解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力?！ ∪⒔虒W(xué)目標： ，會比較分數(shù)的大小，會把分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分?！ ?、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的
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