小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一次成功的實(shí)驗(yàn)教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?人小組學(xué)習(xí)?！ R報(bào)學(xué)習(xí)：出示詞語(yǔ)指名讀 自由讀課文，在正確的基礎(chǔ)上，要求讀出感情?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)外國(guó)教育家給我國(guó)小學(xué)生做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？分別哪幾節(jié)寫(xiě)的是實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、過(guò)程和結(jié)果?！ ∷摹W(xué)習(xí)課文 自由讀課文 ?。?）邊讀邊想：外國(guó)的教育家在實(shí)驗(yàn)前是怎么做？怎么說(shuō)的？找出有關(guān)詞句，用橫線畫(huà)出來(lái)?！ 。?）用“先……再……接著……然后……”連貫的說(shuō)說(shuō)所做的準(zhǔn)備工作。（先拿瓶子，再取鉛錘，然后放瓶子，分鉛錘；最后要學(xué)生把鉛錘放瓶子里。） （3）說(shuō)：井口很窄，一次只能讓一個(gè)人上來(lái)?！ “鍟?shū)：鉛錘小梅等 先后放水（險(xiǎn)） 瓶子井（窄） 說(shuō)話練習(xí)：實(shí)驗(yàn)失敗是因?yàn)椤！ 《∶匪麄儗?shí)驗(yàn)成功的主要原因是什么？ 重點(diǎn)指導(dǎo)：出示句子： （1）三名學(xué)生中一個(gè)叫小梅的低聲對(duì)兩個(gè)同伴說(shuō)：“你第一，你第二?？臁苯逃业摹叭弊謩倓偤巴?，三個(gè)小學(xué)生依次迅速地把小鉛錘提了出來(lái)?！ ≌页鰧?shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵詞語(yǔ)：依次迅速提 （說(shuō)說(shuō)理由：“依次”是表示按順序?！把杆佟北硎究?，因?yàn)樗蜕蟻?lái)了，很危險(xiǎn)?！疤帷北硎?。往上拉?！ “鍟?shū)：依次提） ?。?）“遇到危險(xiǎn)，當(dāng)然讓別人先離開(kāi)！”小梅不假思索地說(shuō)?！ ∽x了這句話你知道了什么？有什么想說(shuō)的？ “不假思索”說(shuō)明小梅脫口而出，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，根本沒(méi)有做過(guò)多的考慮，首先想到的是讓別人先脫險(xiǎn)， 實(shí)驗(yàn)感知。
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