小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文三袋麥子教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的個(gè)性要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)感悟體味。教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了“讀”、“比”、“演”、“議”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行扎實(shí)的訓(xùn)練，收到了良好的效果?！ ∫?、讀 談話導(dǎo)人，揭示課題?！ ≥p聲自由讀課文，要求： ?。?）畫出文中生字新詞，聯(lián)系上下文或查字典自學(xué)?！ 。?）把課文讀通順、讀正確?！ ≈该止?jié)讀課文，邊讀邊交流字詞的自學(xué)情況?！ ∽宰x。要求讀得流利而有感情?！ ≠愐毁?，看誰(shuí)讀得?！ 《⒈取 ≡趯W(xué)生初讀課文、整體感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生找出描述三個(gè)小動(dòng)物不同處理方法的句子和土地爺爺對(duì)小動(dòng)物們的不同態(tài)度的句子，進(jìn)行比較?！ ”纫槐?，三個(gè)小動(dòng)物收到土地爺爺?shù)柠溩右院?，分別覺(jué)得這是怎樣的麥子，又是怎么想的？ ?。ㄐ∝i只看到麥子的顏色“黃燦燦”，他想到了吃；小牛只看到麥子的顆粒很“飽滿”，他想“保存起來(lái)慢慢吃”；小猴覺(jué)得這是“上等的麥種”，想到了“種”） 為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小猴想得全面、長(zhǎng)遠(yuǎn)，我又設(shè)計(jì)了三個(gè)問(wèn)題： ?、僭鯓拥柠溩邮恰吧系鹊柠湻N”？（顏色黃燦燦，顆粒很飽滿等） ?、谛『锬芸闯鲞@是“上等的麥種”，說(shuō)明了什么？（a?？吹煤茏屑?xì)，比小豬、小牛全面；b．有豐富的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)） ③小猴看出這是“上等的麥種”，他會(huì)怎么想呢？（從中體會(huì)小猴能認(rèn)真動(dòng)腦，考慮問(wèn)題周到、長(zhǎng)遠(yuǎn)） 比一比，三個(gè)小動(dòng)物對(duì)待麥子的處理方法有什么不同？ （小豬迅速做成食品“吃光”了；小牛把麥子好好地“保存”起來(lái)，“慢慢吃”，一年才吃了一半；小猴把麥子“全種下了地”，經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，獲得了大豐收） 通過(guò)比較，不僅三個(gè)小動(dòng)物的做法清清楚楚，孰優(yōu)孰劣也一目了然?！ ”纫槐龋恋貭敔攲?duì)待三個(gè)小動(dòng)物的做法分別是什么態(tài)度？ ?。圩 肮笮Α?、“夸獎(jiǎng)”、“興奮”三個(gè)詞，體會(huì)土地爺爺對(duì)待三個(gè)小動(dòng)物的做法一個(gè)比一個(gè)滿意） 三、演 在充分理解、熟悉課文的基礎(chǔ)上，
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