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正文內(nèi)容

小學一年級數(shù)學前后教學設(shè)計(編輯修改稿)

2024-12-04 04:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 都有誰在比賽?(電腦顯示)誰來說說它們的名次?  (2)請同學們再來說說誰在小鹿后面?小松鼠的前邊是誰? ?。?)如果5個小動物繼續(xù)賽跑,其前后順序有可能變化,請同學們說說將會怎樣變化?在跑步場上,小兔子接受了上次跑步驕傲失敗的教訓,這次它使了了全身的力氣,它會跑第幾名?大家(小組討論)?! 。?)我們也來一個跑步比賽。(賽跑活動)?! ∩诌\動場的第二賽場——賽車場。 ?。?)賽車運動員都有哪幾位呢? ?。?)就目前的比賽情況,誰排在最前邊?誰排最后邊?2號車是第幾名?5號車是第幾名?3號車在幾號車的前面?在幾號車的后面? ?。?)師:比賽繼續(xù)進行,糟糕!排在第一的2號車出現(xiàn)了故障,怎么辦?  師:賽車場上,小貓的汽車突然出了問題,你們猜猜看,誰會是第一,它的后邊又是誰呢? ?。?)想一想,你們能提出來什么問題?  賽車比賽(準備5輛四驅(qū)賽車)  請五名同學進行賽車比賽,5名同學的賽車的名次會不斷變化,請同學們及時說出他們的名次,還要說出這個同學的前邊是誰,后邊是誰?(師生共同活動)?! ∪?、鞏固練習,擴展思維。第63頁的3題?! ∷?、思維創(chuàng)造訓練  第63頁的“數(shù)學故事“(充分發(fā)揮學生的想象力,創(chuàng)造性地編故事)?! ≌埻瑢W們看圖編故事,開始小兔和烏龜誰在前誰在后?后來又發(fā)生了什么事情?它們的位
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