學(xué)校課改經(jīng)驗的總結(jié)材料(編輯修改稿)
2024-12-04 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、發(fā)展目標(biāo)三個層次。 從選修課和活動課逐步走向校本課程。我校根據(jù)自身實際在各年級開設(shè)了十幾類選修課、活動課，內(nèi)容涉及到各學(xué)科以及科技、藝術(shù)、體育、社會等各方面，課程類型包括教師指導(dǎo)型、競賽型、興趣型、特長型、提高型、講座型和活動型。學(xué)校還努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展、自主活動的時間和空間，每天下午第三節(jié)課，實驗室、語音室、畫室、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、多功能廳、運動場等所有課程資源向?qū)W生開放，努力讓承擔(dān)課程的老師人盡其才，學(xué)生各得其所，學(xué)校設(shè)施物盡其用。 二、建立以人為本的多元化課程評價機制 我校推行課程改革首先是改變與應(yīng)試教育相適應(yīng)的評價機制，建立起體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動課程不斷完善的評價機制。 在對學(xué)生的評價上逐步實現(xiàn)了
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