向心力向心加速度說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-03 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速度過大而脫離軌道”的片段，創(chuàng)設(shè)情景，讓學生感受到物體做勻速圓周運動需要一定的向心力，否則物體將脫離圓軌道。然后設(shè)問：質(zhì)量為m的物體以角速度ω做半徑為r的勻速周運動時，究竟需要多大的向心力？引出“探究向心力大小”這一研究課題。 ，科學猜想 鼓勵學生大膽猜測：假如你是歷史上第一個研究向心力大小的人，猜猜看“向心力可能與哪些因素有關(guān)？”并指出科學猜想是研究自然科學的一種廣泛應用的思想方法。 在這環(huán)節(jié)中，學生分組討論，根據(jù)日常生活經(jīng)驗加以猜想，總結(jié)出：向心力F可能與m、ω、r有關(guān)系。 ，設(shè)計實驗 展示思考題：①用什么方法研究向心力F與m、r、ω的關(guān)系？②實驗的研究對象是什么？需觀察、記錄什么？③列出實驗原理、所用的器材和具體步驟。 在這環(huán)節(jié)中，學生分組討論，然后請個別學生回答。 ，探索研究 經(jīng)過討論，決定利用彈簧秤、細繩、圓珠筆桿套、不同質(zhì)量的帶孔小球若干，按照如圖所示的裝置進行實驗探究。 在此環(huán)節(jié)中，學生以四個人為一個小組，像科學家那樣
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