千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 興趣?！ W(xué)生是否用自己的語言表述1厘米和1毫米的關(guān)系。 空間感受1毫米的長度，進(jìn)一步鞏固1毫米的概念?！ ≈庇^感受1分米的長度,培養(yǎng)學(xué)生的直觀性?！ ÷?lián)系生活鞏固掌握分米的概念,體驗(yàn)生活中學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣?！ W(xué)生能否準(zhǔn)確說出1米的長度?！ 』顒?dòng)三： 自主練習(xí)： 第1題：用手勢(shì)表示長度?！ 〉?題：估一估，量一量 第3題：填一填 第4題：在( )里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。 第6題：簡(jiǎn)單計(jì)算 學(xué)生小組先練練，后指名活動(dòng)?！ W(xué)生說估測(cè)的方法再進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。 學(xué)生先獨(dú)立解答，全班交流,換算法?！ W(xué)生先介紹動(dòng)物，然后選擇合適的單位?！ W(xué)生小組討論計(jì)算方法，獨(dú)立完成，集體交流?！ ∈箤W(xué)生進(jìn)一步掌握長度單位,加深認(rèn)識(shí)?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的實(shí)際測(cè)量和估測(cè)的能力?！ ◇w會(huì)高級(jí)單位名數(shù)和低級(jí)單位名數(shù)互化的方法?！ ∈箤W(xué)生了解關(guān)于動(dòng)物的常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的教育?！ W(xué)生能否用正確的方法解答，是否明確換算?！ 』顒?dòng)四： 課外實(shí)踐： 教師因地制宜,選擇身邊感興趣的物體實(shí)行實(shí)際測(cè)量?！ ∥覍W(xué)會(huì)了嗎? 你知道應(yīng)該用什么樣的長度單位嗎? 你還想知道哪些物體的長度?量一量、說一說。 有關(guān)長度的知識(shí)你還知道哪些? 學(xué)生課外活動(dòng)，整理數(shù)據(jù)?！ W(xué)生以小組為單位討論、交流、獲得有關(guān)測(cè)量方面的知識(shí)?！ 〖由顚?duì)長度單位的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
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