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正文內(nèi)容

千米、分米、毫米的認識教學設(shè)計范文(編輯修改稿)

2024-12-03 22:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 道一分米有多長嗎?觀察直尺,找到10厘米,10厘米的長度就是1分米,或者1分米就是10厘米?! “鍟?分米=10厘米  周圍哪些物體的長度大約是1分米呢?  1千米有多長?  1米有多長?用手筆劃一下。1千米就是1000個1米這么長,也就是1千米是1000米,也可以說1000米是1千米?! “鍟?千米=1000米  千米也可以叫公里,想一想你在什么時候看到或聽到過這個詞?  總結(jié):今天我們學的毫米、分米、千米,還有前面學的厘米、米,他們都是計量物體長度的單位,叫做長度單位。  學生觀察小尺,交流發(fā)現(xiàn)?! W生交流自己的想法.?! W生鞏固厘米和毫米的關(guān)系?! W生獨立思考,再在小組內(nèi)相互交流,最后合作?! ±弥背撸寣W生找到1分米的尺度。直觀認識1分米。  學生自由猜測,尋找生活中長度大約是1分米的物體?! W生想象1米的長度,
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