初中化學教學效率提高方法(編輯修改稿)
2024-12-03 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后，學生檢驗凈水效果，以此使學生在實驗活動中感受到化學知識的探索樂趣，從而有效激發(fā)化學學習興趣。 及時進行學習實踐，高效利用課堂時間 學生要想牢固掌握化學知識，并在此基礎上靈活運用化學知識，則應積極參與課堂實踐活動，以當堂問題當堂解決的方式，來高效利用課堂教學時間，為此教師積極采取行動。例如，首先，教師進行教學設計時，在每一教學環(huán)節(jié)中安插與之相對應的實踐活動，比如在學生理解化學概念的過程中，教師為了檢驗學生的認知程度，則在講解完概念內(nèi)容后帶領(lǐng)學生一起完成相關(guān)化學題目，學生在進行習題實踐活動時，能夠自檢學習過程中的遺漏內(nèi)容，從而以此為根據(jù)進行查漏補缺。其次，教師定期安排化學實驗活動，活動內(nèi)容與近期學生所學習的化學知識息息相關(guān)，由此學生能夠利用集中的時間來完成化學知識的鞏固，在實驗中教師為學生提供有針對性的指導，以此幫助學生有效參與課堂實踐活動，從而使學生能夠高效利用課堂實踐完成對化學知識的學習。最后，教師鼓勵學生應用所學化學知識，以小組為單位設計簡單的化學實驗，一方面為了幫助學生在探索化學課程趣味性的同時鞏固所學知識，另一方面為了激發(fā)學生的自主學習熱情，從而在
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