分數(shù)的基本性質(zhì)教學設(shè)計范文(編輯修改稿)
2024-12-03 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板書） 教師小結(jié)：“剛才大家都觀察得很仔細，這組分數(shù)的分子分母都不同，它們的大小卻一樣，那么，分子分母發(fā)生怎樣變化的時候，它的大小不變呢？同桌之間互相說一說，總結(jié)一下，好嗎？” 學生發(fā)言 小結(jié)：像分數(shù)的分子分母發(fā)生的這種有規(guī)律的變化，就是我們這節(jié)課學習的新知識。分數(shù)的基本性質(zhì)。 5．深入理解分數(shù)的基本性質(zhì)?！ 煟骸笆裁唇凶龇謹?shù)的基本性質(zhì)呢？就你的理解，用自己的語言說一說?！保▽W生討論后發(fā)言） 師：剛才同學們都用自己的語言說了分數(shù)的基本性質(zhì)，我們的書上也總結(jié)了分數(shù)的基本性質(zhì)，現(xiàn)在請打開書看到108頁?？纯磿鲜窃趺凑f的，是你說得好，還是書上說得好，為什么？ 齊讀分數(shù)的基本性質(zhì)，并用波浪線表出關(guān)鍵的詞?！ ∩祝何矣X得“零除外”這個詞很重要?！ ∩遥何矣X得“同時”“相同”這兩個詞很重要?！ 煟合胍幌霝槭裁匆由稀傲愠狻?？不加行不行？ 讓學生結(jié)合以前學過的商不變的性質(zhì)討論，為什么加“零除外”。 教師小結(jié)：“以三分之一這個分數(shù)為例，它的分子分母同時除以零，行嗎？不行，除數(shù)為零沒意義。所以零要除外。同時乘以零呢？我們就會發(fā)現(xiàn)，分子分母都為零了，而分數(shù)與除法的關(guān)系里，分母又相當于除數(shù)，這樣的話，除數(shù)又為零了，無意義。所以一定要加上零除外。”（邊講邊板書。） 三、應用 1．學了分數(shù)的基本性質(zhì)到底又什么用呢？老師告訴你們，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，我們就能變魔術(shù)一樣，把一個分數(shù)變成多個跟它大小一樣，分子分母卻不同的新分數(shù)。下面就讓我們來變個魔術(shù)?！ ?．學生練習課本例題2，兩名學生在黑板上做?！ ?．學生自己小結(jié)方法?！ ?．按規(guī)律寫出一組相等的分數(shù)?！ 》謹?shù)的基本性質(zhì)教學設(shè)計范文2 教學內(nèi)容： 蘇教版數(shù)學五年級下冊第60～61頁例例2，試一試及練習十一1～3題。 預設(shè)目標： 使學生經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程，初步理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道它與商不變規(guī)律之間的聯(lián)系?！ ∈箤W生能應用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)?！ ∈箤W生在觀察、操作、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、綜
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